2019年8月形势与政策培训班讲稿 共54页.ppt

科学分析“形势”、精确解读“政策” --切实增强教育教学的实效性 广西大学 李继兵 2019年8月28日; 我区形势与政策课教学在严格落实中央16号文件和中宣部通知精神基础上，结合我区经济与社会发展实际进行调整，通过几年来的运行，取得很好的效果，已成为在校大学生最受欢迎的一门课程。 “形势与政策”课的教学内容，主要包含“形势”与“政策”两部分。如何看待和分析，不同的形势观会得出不同的结论。;“形势”作为客观事物存在和发展是国际和国内社会政治和经济发展的状况和态势，是客观的。 “政策”是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行为准则，它的出台或变更总是要经历一个相当长的过程。 政策的制定要以形势为客观依据，并随着形势的发展变化做适时的、必要的调整。; 透过一些相对稳定的基本因素，根据客观世界的发展规律和对国内国际形势发展趋势的预测，根据形势与政策的动态发展,把握其对人们的思想和社会生活的影响； 透过政策的历史沿续性，围绕所面临的政治、经济、文化、意识形态的任务，根据我区实际情况设计“ 形势与政策”课程框架、并及时地调整教学内容，做到科学分析形势，精细解读政策。; 形势与政策课教学的重要性 今年教育部社科司关于形势与政策课教育教学工作的具体要求 今年广西形势与政策教材的编写情况 下一步在教学实践中需要重点完善的几个方面;第一部分：形势与政策课教学的重要性;; 中宣部、教育部联合发出的《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》中强调：“形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。”;二、加强高等学校学生形势与政策教育，是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。 1、形势与政策教育，往往是???国内外重大事件及其对策开展教育，这种教育是具体的、生动的。 2、形势与政策教育涉及的都是重大现实问题。 3、形势与政策教育的内容非常广泛，其所涉及到的知识、事例、方法和教育性，必然有助于思想政治教育的其他课程的教育教学，从而在思想政治教育上有着“助动效应”、“放大效应”。 4、形势与政策教育应该讲真实情况，要用事实说话。事实是客观的，具有雄辩的说服力、强大的感染力、铭心的渗透力。 ;三、加强高等学校学生形势与政策教育，是使大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的必要途径，有其重要性和特殊性。 之所以重要，是因为它能帮助学生及时了解国内外大事，认识党和国家面临的形势与任务，从而自觉地与党和政府保持一致，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义的信心和决心。 ; 之所以特殊，是因为这门课的教学内容和时效都有特殊要求，政治性强，时效性强。所选择的专题内容都是国内外大事，是学生关心的热点问题，学生对国内外大事的一些疑虑都得到及时解答，看法有了表达渠道，情绪得到及时化解，使这门课程直接起到了促进高校和社会稳定的作用。 ; 一是把它认真当作一门课程对待，遵循教育科学，按照教学规律建设、管理这门课，而不是用日常思想政治教育工作的观念和方式方法布置和检查这门课。 二是又不能把它当作一门纯专业性的业务课程，而是作为思想政治教育的重要内容，其教学计划不完全由高校自行安排，而由高工委和教育厅按照中央的统一要求和部署，结合实际作出统一安排。 ;第二部分、今年教育部关于形势与政策课教育教学工作的总体要求;2019年下半年社科司关于形势与政策课教育教学工作的要点;2019年下半年社科司关于形势与政策课教育教学工作的要点;2019年下半年社科司关于形势与政策课教育教学工作的要点;2019年下半年社科司关于形势与政策课教育教学工作的要点;2019年下半年社科司关于形势与政策课教育教学工作的要点国际性形势与政策教育教学要点;2019年下半年社科司关于形势与政策课教育教学工作的要点;2019年下半年社科司关于形势与政策课教育教学工作的要点;2019年下半年社科司关于形势与政策课教育教学工作的要点;;;;;; 教材建设是课程建设的重要组成部分。虽然《形势与政策》课教学内容是一个开放、动态的