人教版历史和社会八年级上册第四单元综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活 教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 集体备课教案 时 间 月 日 执教人 集体研讨 二次备课 辅备人 八年级 备课组全体老师 课 题 从《清明上河图》看北宋都市生活 教学目标 1.知道北宋都市生活的特点，了解《清明上河图》的价值。 2.通过本课的学习，学生能够了解北宋城市发展处于世界领先水平，增强学生的民族自豪感。 教学重点 知道北宋都市生活的特点，了解《清明上河图》的价值。 教学难点 通过本课的学习，学生能够了解北宋城市发展处于世界领先水平，增强学生的民族自豪感。 教学方法 自主学习法、讲授法、讨论法、练习法 教学准备 PPT、配套练习 教学过程 【导入】 出示图片，中国邮政成立65周年，发行纪念邮票。 设问：这套纪念邮票的主题是什么？ 过渡：对的，就是清明上河图，今天我们就通过这幅名画来了解北宋繁华的都市生活。 【新课讲授】 1.出示《清明上河图》的简介。 2.观看《清明上河图》的视频。 设问：你看到了哪些场景？画中时空发生了怎样的变化？ 过渡：今天我们就来了解三个场景。 3.出示场景一：市郊村野 资料：东京地处黄淮平原地区，周边无山，缺少可用作燃料的薪柴。《宋史·食货志》中就记载：“治平二年（公元1065年）……由京西、陕西、河东运薪炭至京师……炭以秤计一百万”。 设问：结合材料，猜测图上的图上的驴队在运送什么？这说明了什么？ 4.出示图4-68 画中的轿顶上缀着很多柳条，关于这柳条的指向众说纷纭。 设问：浏览本课的图片，结合资料，说说你的看法。 5.出示场景二：汴河船运 介绍汴河 设问：《宋史》记载，宋太宗赵匡义曾说：东京养甲兵数十万，居人百万家，天下转漕，仰给在此一渠水。”为什么东京主要依靠汴河而不是黄河运输物资？ 6.出示虹桥上热闹的景象，了解在汴河上修建单孔桥的原因。 7.出示场景三：都市街景 设问：仔细观察该图，你能搜索到什么信息？ 展示唐朝长安都市布局图和北宋东京都市布局图 设问：（1）二者在布局上有什么明显不同？ （2）这说明了什么？ （3）这样的城市布局会对老百姓的生活产生什么样的影响？ 补充资料：“(开封城)诸门桥市井已开……酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心。亦间或有卖洗面水、煎点、汤、茶、药者，直至天明。……更有御街州桥至南内前趁朝卖药及饮食者，吟叫百端。” 过渡：《清明上河图》中展现了各类生活场景，同学们可以从中观察到哪些呢？ 出示图片，设问：这说明什么？ 出示图片 设问：当时有哪些交通工具？ 补充：据史料记载，当时，车、马、轿乃至婚嫁服饰、宴会器具都可租赁，这说明了什么问题？ 8.探究东京商业繁盛的原因 【课堂小结】 今天这节课，我们通过一幅画认识了一座城，了解了一段历史。在看图探史的过程中，我们先看图中的人与物，观察有什么；再分析人与物的状态，分析怎么样；最后探究社会状况，还原历史。在这个过程中要注意综合运用多种素材，如史料记载、文物、艺术作品等，彼此支撑，相互印证。希望今天这节课能对大家有所启发。 作业设计 课时特训配套练习 板书设计 教学反思