《跨越百年的美丽》.docxVIP

《跨越百年的美丽》 课标分析 六年级属于一个学生能力系统提升和拔高的阶段，这个阶段在打 好基础的同时，要更注重学生读、写、说方面能力的进一步提升，重 点仍然在写作和阅读这两个方面。语文教育的任务主要在于给学生真 、善、美的教育和熏陶，培养学生的文学素养，所以我们不能将语文教 育局限于工具性的一面，而忽视其它语文素质的培养。 “推推少儿教育”将针对六年级的学生，采取人文性与工具性统一的教学 方式，突出情感、态度和价值在教学中的地位，强调人文素养的提高主 要是靠熏陶感染、潜移默化，而不是靠灌输。 具体目标： 1、识字写字方面，五年级的学生已经具备较强独立识字能力，而 且对于汉字也有一定的了解，于是我通过汉字的演变规律来增加学生 对于汉字的美感。并能够熟练地运用钢笔书写。 2、在句子的理解方面。我通过多读、多练的方法，让学生在读中 学，在读中练。 《跨越百年的美丽》教材分析 课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》１ ９９４年第４期）的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美 丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。 她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。 作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人在法国科学院作学 术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。 接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质?有没有