四下4.古诗两首.pptVIP

四年级下册 4.古诗两首 （第一课时） 台儿庄区顺河小学 徐敏 学习目标： 1.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2.学会本课1个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解词语及诗句的意思。 3.体会古诗所表达的思想感情。 4??《古诗两首》 yān yǔ lóu tái jiǔ qí 烟　雨 楼 台　 酒　旗  tōu xián　　 huáng yīng　　tí jiào　 偷　 闲　 黄　 莺　 啼　叫 yìng shān hóng 　　　　　 　 映　 山　 红　yún dàn qīng fēng　　bàng huā suí liǔ　云　淡　 清　 风　　　傍　花　随　柳　  四年级下册 4.古诗两首 （第二课时） 台儿庄区顺河小学 徐敏 学习目标： 1.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2.理解词语及诗句的意思。 3.体会古诗所表达的思想感情。 内容：自学古诗《春日偶成》。 方法：1、边读边想诗句的意思，画出不理解的诗句。 2、小组里把诗句意思串连起来说一说。 检测：看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。 自学指导（2）：读前两句诗，思考： 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川. 这两句描绘了哪些春景？ 白云、轻风，花、柳、河。 构成了一幅风和日丽、花红柳绿的大好春景。 回顾两首诗  春日偶成 程颢 （北宋） 云淡∕风轻∥近午天，傍花∕随柳∥过前川。 时人∕不识∥余心乐， 将谓∕偷闲∥学少年。　  巩固练习： 《江南春》是 唐 代诗人 写的。其中，怀古的是 ， 。 诗句中，“映”的意思是 掩映 ， “郭”的意思是 。 《春日偶成》的作者是 ， 他是 代诗人，题目的意思是： 。其中写景的是 ， 。 “谓”的意思是： 。“时人”的意思是： 。 这首诗表达了诗人 。 * 形容春意很浓的成语： 。 关键字词注解 云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。 午天：指中午。 傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿着。 川：瀑布或河畔。 时人：也作“旁人”。 余心：我的心。余：我。 将谓：就以为。将：于是，就。 偷闲：忙中抽出空闲的时间。 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 云层淡薄，指晴朗的天气 中午 靠近；依靠 沿着 到 河流 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小路漫步，走到前头的小河边。 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 云层淡薄，指晴朗的天气 中午 靠近；依靠 沿着 到 河流 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 旁人 我的心 于是，就 就以为 忙中偷出空闲的时间 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 云层淡薄，指晴朗的天气 中午 靠近；依靠 沿着 到 河流 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 旁人 我的心 于是，就 旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！ 将谓偷闲学少年。 时人不识余心乐， 傍花随柳过前川。 春日偶成 云淡风轻近午天， 将谓偷闲学少年。 时人不识余心乐， 傍花随柳过前川。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 将谓偷闲学少年。 时人不识余心乐， 沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 将谓偷闲学少年。 旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐， 沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 还以为我在偷闲像少年人一样偷闲贪玩呢！ 旁人