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国培个人研修总结 今年，我有幸参加了“国培计划” 。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培 训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例 评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时 间的培训学习， 让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会， 对我既有观 念上的洗礼， 也有理论上的提高； 既有知识上的积淀， 也有教学教研技艺的增长， 以下是我的体会。 首先，通过这次研修， 自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的 作用，自己在教学中多了些反思， 我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多， 很少能够从自身出发， 多问问自己究竟做了些什么， 那些还需要改进等等。 在教 育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用， 也许态度决定一切就是如此 吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能， 使之有效地指导平时的教学工作。 并在课例跟进后， 用新的练习设计理念指导我的教学， 在不断总结的基础上重新 发现，如此用心的循环往复， 是因为培训班的课例研究让我从有力， 变得更加有 心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不 断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地 感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座， 内容既深刻独到又通俗易懂、 既旁征博引又紧扣主题、 既发人深省又生动有趣。 他们对小学音乐的前沿引领， 让人耳目一新、 心生敬仰。 让我经历了一次思想的洗礼， 享受了一顿丰盛的精神大餐， 他们的讲座为当前的 语文指明了方向。 培训的内容都是当前所关注的热点、 难点问题如教学设计， 课 堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师 的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。 第三，我非常认真的听看专家老师的报告， 认真做读书笔记， 力争重要的内容记 在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更 加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。 我努力提高自身的职业 道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作 为自己毕生的追求， 积极探索， 勇做一名默默无闻的耕耘者。 以前在教材的处理 上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上， 甚至只是在教教材， 还有很多的东西 没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材， 敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法， 让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。 最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很 多新理念、 新方法， 对我的触动很大。 我已经把同仁们交流的良好的经验运用于 平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。同时，今后我将努力做到： 1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努 力。 2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极 撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在 CN 刊物上 发表作品。 3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点” 。 4 、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、 发芽、结果。 总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了 我以前认识上的不足， 让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，