《昆虫记》导读课教学设计.docxVIP

走进昆虫的世界——《昆虫记》导读课 教学设计 教学内容分析： 《昆虫记》是法布尔用毕生的精力，详细地观察了昆虫的生活和为生活以 及繁衍种族所进行的斗争而写下的笔记，共十册，每册包含若干章，每章详细 、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、 蟋蟀等。这部作品语言生动有趣，详略得当，阅读时，绝不会感到枯燥、乏味 ，就像步入了童话世界，能充分领略昆虫世界的神奇。 学情分析： 四年级上学期，学生学过《蟋蟀的住宅》，对《昆虫记》这部作品有一些 了解，再加上学生年龄特点，我觉得通过本课的教学，带学生走进昆虫的世界 ，一定能激发学生阅读名著的兴趣。 教学目标： 1.走进昆虫世界，领略神奇世界，感受自然魅力。 2.了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲， 领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。 3.结合《昆虫记》选文，培养学生对大自然与生命的热爱之情，激发阅读 名著的兴趣。 重点：感受自然魅力和昆虫世界的趣味性。 难点：激发学生阅读名著的兴趣。 教学过程： 一、?课件导入 同学们，今天老师给你们带来一些新朋友，你们想知道它们是谁吗？（播 放昆虫图片。） 问：你看到了什么？你对它们了解有多少？这节课老师就带你们走进这些 虫子。 板书：走进昆虫的世界。 二、?走近螳螂、萤火虫、赤条蜂 1.?螳螂 ①首先给大家介绍第一位昆虫朋友，出示作品中一段文字：