《让发光二极管亮起来》公开课教案.docxVIP

《让发光二极管亮起来》教学设计 天台小学 许彩珍 教学目标： 1、初步认识发光二极管，了解发光二极管的结构特点。 2、认识二极管电路符号，能设计简单的小夜灯电路图，合理使用电阻原件 保护发光二极管。 3、继续了解简单电路，认识串联电路，能正确连接串联电路，点亮发光二 极管。 4、通过点亮发光二极管，使学生喜爱电子技术，乐于探究。 教学重点和难点： 重点：认识发光二极管的特性，能正确连接发光二极管。 难点：能合理使用电阻元件保护发光二极管，能连接多个发光二极管。 教学准备： 材料：红、绿、黄等发光二极管若干，接插件若干，100?欧姆电阻若干， 不同类型导线若干，电池盒，5?号电池?4?节，黑胶带等。 工具：剪刀。 教学过程： 课前谈话： 同学们请坐好。各小组组长请起立。课前我们来做个小游戏，看黑板上的 符号猜元件名称。（电池、开关、灯泡）。让小灯泡亮起来，得用导线将它们 连接起来，师画。 电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极，形 成了电路。这是我们在《让灯泡亮起来》这课中学过的知识，我们先回顾到这 里。 一、创设情境，激趣导入 今天老师为大家准备了一些图片，请同学们欣赏。师边播放边介绍，这些 屏幕叫?LED?屏幕，是由一个个发光二极管组成的，它还有一个名字叫“LED”。 LED?被誉为?21?世纪的绿色光源。它色彩鲜艳，使用寿命长达?10?万个小时， 电压一