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课时分层作业(十二)
(时间:40分钟 分值:100分)
[合格基础练]
一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)
1.(多选)下列说法正确的是( )
A.2 N的力可以分解成6 N和3 N的两个分力
B.10 N的力可以分解成5 N和3 N的两个分力
C.2 N的力可以分解成6 N和5 N的两个分力
D.10 N的力可以分解成10 N和10 N的两个分力
CD [逆向思维法,根据两个分力的合力的取值范围来判定.如A项中6 N和3 N的合力的范围是3 N≤F≤9 N,故合力不可能是2 N,即2 N的力不能分解为6 N和3 N的两个分力.同理B选项也不符合.]
2.如图所示,把光滑斜面上的物体所受重力mg分解为F1、F2两个力.图中N为斜面对物体的支持力,则下列说法正确的是( )
A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力
B.物体受到mg、N、F1、F2共四个力的作用
C.F2是物体对斜面的压力
D.力N、F1、F2这三个力的作用效果与mg、N这两个力的作用效果相同
D [F1是重力沿斜面向下的分力,其作用效果是使物体沿斜面下滑,但施力物体不是斜面,故选项A错误;物体受到重力mg和支持力N两个力的作用,F1、F2是重力的分力,故选项B错误;F2是重力沿垂直于斜面方向的分力,其作用效果是使物体压斜面,F2的大小等于物体对斜面的压力,但两者的受力物体不同,F2的受力物体是物体,物体对斜面的压力的受力物体是斜面,故选项C错误;合力与分力的作用效果相同,故选项D正确.]
3.如图所示是李强同学设计的一个小实验.他将细绳的一端系在手指上,绳的另一端系在直杆的A端,杆的左端顶在掌心上,组成一个“三角支架”.在杆的A端悬挂不同重物,并保持静止.通过实验会感受到什么,说法不正确的是( )
A.绳子是被拉伸的,杆是被压缩的
B.杆对手掌施加作用力的方向沿杆由C指向A
C.绳对手指施加作用力的方向沿绳由B指向A
D.所挂重物质量越大,绳和杆对手的作用力也越大
B [物体重力的作用效果是:一方面拉紧细绳,另一方面使杆压紧手掌,故选项A正确;杆对手掌的作用力方向沿杆由A指向C,绳对手指的作用力由B指向A,故选项B错误,选项C正确;将重力分解为沿绳方向的力F1和沿杆方向的力F2,如图所示,由F1=eq \f(G,cos θ),F2=Gtan θ可知,物重G越大,F1、F2也越大,故选项D正确.]
4.如图所示,质量为10 kg的物体静止在平面直角坐标系xOy的坐标原点,某时刻只受到F1和F2的作用,且F1=10 N,F2=10eq \r(2) N,则物体的合力( )
A.方向沿y轴正方向
B.方向沿y轴负方向
C.大小等于10 N
D.大小等于10eq \r(2) N
C [正交分解如图,故物体的合力为10 N,方向沿x轴正向.
]
5.AB、AC两光滑斜面互相垂直,AC与水平面成30°角,如图所示.若把球的重力G按照作用效果分解,则两个分力的大小分别为( )
A.eq \f(1,2)G和eq \f(\r(3),2)G B.eq \f(\r(3),3)G和eq \r(3)G
C.eq \f(\r(2),3)G和eq \f(\r(2),2)G D.eq \f(\r(2),2)G和eq \f(\r(3),2)G
A [对球所受重力进行分解如图所示.
由几何关系得F1=Gsin 60°=eq \f(\r(3),2)G,F2=Gsin 30°=eq \f(1,2)G,选项A正确.]
6.(多选)把一个已知力F分解,要求其中一个分力F1跟F成30°角,而大小未知;另一个分力F2=eq \f(\r(3),3)F,但方向未知,则F1的大小可能是( )
A.eq \f(\r(3),3)F B.eq \f(\r(3),2)F
C.eq \r(3)F D.eq \f(2\r(3),3)F
AD [由平行四边形定则可知,把分力F2平行移到对边位置,则分力F1、F2与合力F构成一个三角形,利用三角形知识可方便求解.
因Feq \f(\r(3),3)Feq \f(F,2),由图可知,F1的大小有两个可能值.在Rt△OAF中,eq \x\to(OA)=Fcos 30°=eq \f(\r(3),2)F.
在Rt△F1AF中,eq \x\to(F1A)=eq \r(F\o\al(2,2)-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(F,2)))2)=eq \f(\r(3),6)F.
由对称性可知,eq \x\to(AF′1)=eq \x\to(F1A)=eq \f(\r(3),6)F.则F1=eq \x\to(OA)-eq \x\to(F1A)=eq \f(\r(3),3)F;F′1=eq \x\to(OA)+eq \x
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