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小班教研组工作计划范文 　　 　　现状分析 　　 　　上学期我们加大了学习“课程指南”和新教材的力度，又通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、儿童观有了新的认识。周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。虽然上学期打破了分科教学，然而教师们在教学中还是频频出现分科教学内容，不知如何结合和实施教材，因而常常又回到分课教学的行列。 　　 　　工作要点与措施： 　　 　　〈一〉继续深入学习，领会“纲要”及“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。 　　 　　1、深入学习、研究“指南”、新教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，按区教研精神，积极实践新教材。 　　 　　2、利用多渠道的学习“纲要”“指南”的精神，作为二期课改的试点园，结合我园对外开放活动，努力提升自身专业化水平。 　　 　　3、采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答进行有目的学习新教材，理解新教材。 　　 　　4、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员对课改的进一步认识。 　　 　　（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 　　 　　1、开展扎实有效的教研活动。 　　 　　教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，本学期要做好“优