第十二单元：加法10教学幻灯片.docVIP

1 第十二单元：加法 教学内容 复习（二）（教材第98－99页第6－11题） 课时 第十课时 教学目标 1、通过复习看图写算式和简单的口述应用题，使学生进一步掌握20以内加减法的 计算。 2、加深学生对生活里数学问题的认识，理解实际问题的数量关系，进一步培养学 生的数学意识。 3、用开放题的练习使学生体会结论的不确定性，产生学习数学的亲切感和成功感。 教学重点 巩固看图写算式和简单的口述应用题。 教学难点 运用数学知识解决生活实际问题。 教学过程 一、复习 1、口算练习。 组织学生进行比赛。 口算20以内的进位加和退位减。 2、出示 你知道这张图什么意思吗？怎样列算式呢？ 这张图告诉我们什么？你会列算式吗？ 小组相互说说图意，再写出算式，反馈：为什么用加法或减法计算？ 二、进行练习 1、第6题。 （1）课件出示主题图，看图说说图中的条件和问题。 追问：你是怎样知道这些信息的？ （2）在书上列式计算。 （3）说说解题的思考过程。根据学生的回答板书：7＋5＝12 2、第7题 （1）课件出示主题图，直接让学生在书上列式计算。 （2）汇报交流，说说自己写的算式。根据学生的回答板书：8＋6＝14 （3）追问：加的6是什么意思，你是怎样看的？ 　　　　　这题你这什么要用加法算？ 3、第8题。 （1）课件出示主题图，看图理解题意。 （2）提问：“我们花坛的