教学论文 英语课堂如何发挥学生的主体作用.docVIP

PAGE PAGE 1 英语课堂如何发挥学生的主体作用 江西省于都县第三中学小学部 钟肖玉容 邮政编码：342300 联系电话【摘要】英语课堂上发挥学生的主体作用，促进学生在整个 教学过程中主动参与、全员参与，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性，培养学生的创新思维，取得良好的教学效果。 【关键词】英语课堂 学生 主体作用 英语是一门语言实践课，其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为 英语 教师，不把学生当成接受知识的“容器”，而把学生看成能动的主体，促进学生在整个 教学过程中主动参与、全员参与，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。 一、建立协调、和谐、互补的师生关系，激发学生主体意识。 教师和学生的关系是很微妙的，它有如一棵幼苗，需要师生共同施肥，悉心护理，才会茁壮成长。教师只有成为学生心理上的朋友，才能被学生所接纳，彼此才会沟通，课堂气氛才会融洽，学生的主体意识才能被唤醒激发。 常会遇到这样的局面：课堂上，英语教师精心设计了模拟情境，组织学生进行对话练习，但总有学生羞于开口，在教师监督和同学们的注视下，他们更显得局促不安，练习未能达到效果。教师们免不了感叹：这可怎么办才好，让他说，他不说，时间倒是浪费了不少。所以，能让学生在课堂上自由自在地表现自己