教学论文 《像学母语一样轻松漫步英语世界》论文.docVIP

像学母语一样 轻松漫步英语世界 走进阳光学校校园，“轻轻走”、“慢慢行”、“上下楼梯靠右行”等 英语警示牌随处可见，走廊上那一排排显现着阳光风采和精神、催人奋进的 英语标语熠熠生辉，食堂门口的 英语菜单提醒你今天吃什么。最有趣、热闹的是 英语乐园。你瞧，孩子们在那里用流利的 英语，朗诵着奇丽的小诗，彼此享受着心中的喜悦；有几个还模仿着“老外”的样子——摊摊双手，耸耸肩膀，说着满口标准的 英语。那样子、那神情，好幽默！好过瘾！ 阳光学校注重 英语环境建设，注重科学的课程设置，安排了一套结构合理、衔接紧密的 英语课程实施方案。小学一、二年级采用全国优秀 教材——《儿童智能 英语》，每周开设四节 英语 口语课，三至六年级采用《九年制义务教育小学 英语》（实验本）授课。一流的 教材是一流教学的坚实基础。 “情景教学法”是阳光学校创 英语课堂教学特色的基本构想。在更替空间、变换角色、创新形式等方面，与众不同的韵味在课堂里洋溢着生命的活力。根据低年级学生活泼好动、爱唱爱跳的特点， 教师大胆地把 音乐、表演、游戏引进课堂。你经常可看到这样的情景：孩子们打着节拍，做着各种动作，口中念着各种各样的 英语儿歌，快快乐乐地学 英语；师生们还会戴上小兔、小羊之类的面具和头饰，欢欢喜喜地表演舞蹈和 英语小品等。在这样的气氛里学