教学论文 小学英语中的教学法则汇总.docVIP

小学英语中的教学法则汇总 （一）英文字母纸板教学法： 这个其实就是卡片，挂图导入法，充分利用教学卡片，教学大卡，教师把26个英文字母写在不同纸板上，每一儿童手持一纸板（儿童多时字母纸板可重复），教师不断重复示范字母的发音。儿童记住后，教师便念字母点名，持其字母板的儿童答yes或 yes,hereIm am。然后儿童交换字母板，再用同法训练。这样儿童即掌握了其发音，也能模仿其写法，同时注意力也易专注。 （二）直观教学法： 说的直白些就是声音导入，动作导入。儿童的心理特征之一是专注于具体的直观事物，物体越直观，形象越具体，儿童越感兴趣。尽量先教儿童生活中常用、常见、常听的事物名称，将事物或其图片带进课堂。例如在教动物名称时，教师可模拟其形态或叫声，或让儿童自己模拟，效果更好。如教dog、cat、hen、cow等，通过模仿其滑稽的形态，发出其惟妙惟肖的叫声 （三）整体教学法：通过完整的故事情节或活动场而教所句子，通过完整的句子教单词，这样，有利于儿童从整体上把握一个句子或单词的意义。比如可通过yesterday I ate an apple，将an apple换成 a piece of bread，a bowt of rice，a banana等等，但名词前的不同冠词、量词不必解释。对于小朋友，语法只可意会不可言传，讲多了不明白 （四）表演教学法：