六年级数学说课稿：《倒数的认识》.docVIP

六年级数学说课稿：《倒数的认识》 一、说教材 　　本课的内容是九年义务教育数学第十一册第一单元中的“倒数的认识”，它是在分数乘法计算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材首先让学生观察乘积是1的算式，引出倒数的意义；根据倒数的意义，求一个数的倒数是应该用1除以这个数，但学生尚未学习分数除法，因此，教材接着运用不完全归纳法让学生寻找求一个数的倒数的方法。 　　基于以上的认识，遵循“知识与技能的学习必须以有利于其它目标（数学思考、解决问题、情感态度）的实现为前提”的重要理念，确定本课的教学目标： 　　1、让学生在具体情境中理解倒数的意义，并掌握求一个数倒数的方法，会求一个数的倒数。 　　2、让学生主动参与观察、猜测、交流等活动，经历探索求倒数的方法的过程。 　　3、培养学生良好的合作意识，具有回顾与分析解决问题过程的意识。 　　4、感受数学的趣味性和挑战性，获得良好的情感体验。 　　重点：倒数的求法。 　　难点：带分数、小数的倒数求法。 　　关键：理解倒数的意义。 　　二、说教法 　　本课我采用了发现式教学法、小组讨论式教学法。教师只是通过组织者，引导者与合作者的身份，引导学生主动参与到整个学习过程中去，让学生自己组织学习材料，给学生提供放手的思维空间，并尊重学生的自主性，允许学