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让课堂成为学习习惯生成的沃土 龙南县龙南镇第一小学 朱良文 邮编：341700 邮箱： lnsizlw@126.com 联系电话《数学教学新课标 (修订)》中，把养成良好的学习习惯作为总体目标的要求，这是在《课标》中首次出现的。我觉的这一点我也是非常赞同的，什么是陪伴学生一生的，是习惯，而不是知识的记忆和掌握。让学生养成一种良好的数学习惯对学生来说是非常必要的，也是受益终生的。 这学期，我担任小学二年级数学教学，在学生的学习过程中，我发现许多学生的学习习惯较差，而学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，联系《新课标》，我把培养学生良好的学习习惯作为一项重要任务。下面就谈谈我在课堂上培养培养学生良好学习习惯的几点做法。　 一、培养学生专心倾听的习惯　　 专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，教师要培养学生上课专心倾听的习惯。上课专心倾听包括看、听、想、做：看老师演示、板书和动作；听老师的讲解和同学的回答；想所学的内容，自己学会了什么，还有什么与别人不同的见解；动手操作学具和做练习。　　 为了培养学生上课专心听讲的习惯，我首先要求学生听课时，思想不要开小差或做小动作，注意力要集中；其次，要求认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的