第二单元2.5.1文化创新的源泉和作用.ppt

(09广东)41.（32分） 材料一：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。2008年以来，党和政府把“村官”工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大学生村官“下得去，待得住，干得好，流得动”。 材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 “村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？ 答案： （1）文化能反作用于经济。“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来。 （2）表明文化的发展离不开继承与创新。“村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展。 （3）优秀文化可以促进人和社会的发展。该村社会风气明显好转。 （4）强思想道德修养与知识文化修养的重要性。 小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分。 综合探究 学习型社会 1、必要性——建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。 2、内涵——全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。 3、内在要求——推动教育信息化和构建终身教育体系，是学习型社会的内在要求。 4、目的——建立学习性社会就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”面对日益激烈的国际竞争，党的十六大把“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标。回答 1、学习型社会是现代社会发展的一个重要特征。建设学习型社会 ①是科技进步的必然要求和结果 ②意味着文化传承方式的新变革 ③是全面建设小康社会的必由之路 ④能够促进人的自由全面发展 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 2、建立学习型社会的内在要求是 A．推动教育信息化和构建终身教育体系 B．全民学习，终身学习 C．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力 D．让学习成为一种生活习惯和生活方式 1957年前苏联第一颗人造卫星发射成功，标志着人类开发航天技术的开始，科学家们指出，人造卫星上天以来的48年中，世界科学技术的发现和发明比过去2000年的总和还多。从1993年到2003年，人类的知识翻了一番；2004年到2010年，人类知识将有“爆炸性”的突破；2011年到2020年，人类知识将比现在增加3至4倍，航天技术已经改变并将继续改变人类的生活。在“知识爆炸”的时代： ①“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式 ②建立学习型社会既是全面建设小康社会的目标之一，也是科技进步的必然要求和结果 ③ 每个公民都可以随时随地地接受优质教育 ④ 必须推动教育信息化和构建终身教育体系，搭建起教育信息化和终身教育的平台 A.③④ B.②③ C.①② D.①④ C 1、文化创新的源泉和动力 2、文化创新的意义 3、创新与继承的关系 4、创新与借鉴、融合 5、坚持文化创新的正确方向 读书作业 第五课 文化创新 1、文化发展的实质 2、为什么要文化创新（即其必要性、重要性） 3、实践的定义 考点1：文化创新的源泉和作用 ——就在于文化创新 ——是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展 的内在动力 ——见课本48页 （2）社会实践是文化创新的动力和基础 （1）社会实践是文化创新的源泉 4、社会实践对文化创新的决定作用 苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因