2019秋人教版九年级数学上册同步练习：微专题二 方程和几何的综合.docVIP

微专题二__方程与几何的综合__[学生用书B10] 一　一元二次方程与矩形 (教材P22习题21.3第9题) 如图1，要设计一幅宽20 cm，长30 cm的图案，其中有两横两竖的彩条，横、竖彩条的宽度比为3∶2.如果要使彩条所占面积是图案面积的四分之一，应如何设计彩条的宽度(结果保留小数点后一位)? 　　 　　　　　　图1　　　　　　　　教材母题答图 【解析】 结合图形，阅读题干理解题意(数形结合)．设横彩条宽为3x cm，则竖彩条的宽就为2x cm，其长分别与矩形图案的长宽相等．等量关系式为“彩条所占面积是图案面积的四分之一”． 解：如答图，设横向彩条的宽为3x cm，则竖向彩条的宽为2x cm. 根据题意，得 2×30×3x＋2×20×2x－4×3x×2x＝eq \f(1,4)×30×20，化简，得 12x2－130x＋75＝0， 解得x1＝eq \f(65－5\r(133),12)≈0.61， x2＝eq \f(65＋5\r(133),12)(不合题意，舍去)， ∴3x≈1.8，2x≈1.2. 答：横向彩条宽约1.8 cm，竖向彩条宽约1.2 cm. 【思想方法】 通过设未知数，列方程，利用方程解决图形的面积问题，体现了数形结合思想和方程思想． 　[2017·酒泉]如图2，某小区计划在一块长为32 m，宽为20 m的矩形空地上修建三条同样宽的道路，剩余的空地上种植草坪，使草坪的面积为570 m2，若设道路的宽为x m，则以下所列方程正确的是(　A　) 图2 A．(32－2x)(20－x)＝570 B．32x＋2×20x＝32×20－570 C．(32－x)(20－x)＝32×20－570 D．32x＋2×20x－2x2＝570 【解析】 将两条纵向的道路向左平移，水平方向的道路向下平移，即可得草坪的长为(32－2x) m，宽为(20－x) m，所以草坪面积为长与宽的乘积，即可列出方程(32－2x)(20－x)＝570.故选A. 　如图3，一块长5 m，宽4 m的地毯，为了美观设计了两横、两纵的配色条纹(图中阴影部分)，已知配色条纹的宽度相同，所占面积是整个地毯面积的eq \f(17,80). (1)求配色条纹的宽度； (2)如果地毯配色条纹部分每平方米造价为 200元，其余部分每平方米造价为100元，求地毯的总造价． 图3 解：(1)设配色条纹的宽度为x m. 根据题意，得5×2x＋4×2x－4x2＝eq \f(17,80)×5×4， 解得x1＝eq \f(17,4)(不合题意，舍去)，x2＝eq \f(1,4). 答：配色条纹的宽度为eq \f(1,4) m； (2)条纹造价：eq \f(17,80)×5×4×200＝850(元)， 其余部分造价：eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(17,80)))×4×5×100＝1 575(元)， ∴总造价：850＋1 575＝2 425(元)． 答：地毯的总造价为2 425元． 　[2017·鲁山校级月考]如图4所示，在宽为20 m，长为32 m的矩形地面上修筑同样宽的道路(图中阴影部分)，余下的部分种上草坪．要使草坪的面积为540 m2，求道路的宽． 图4 解：设道路的宽为x m，根据题意， 得(32－x)(20－x)＝540， 解得x1＝2，x2＝50(不合题意，舍去)． 答：道路的宽是2 m. 　如图5，为美化校园环境，某校计划在一块长为60 m，宽为40 m的长方形空地上修建一个长方形花圃，并将花圃四周余下的空地修建成同样宽的通道，设通道宽为a m. (1)当通道宽a为10 m时，花圃的面积＝__800__m2__； (2)通道的面积与花圃的面积之比能否恰好等于3∶5？如果可以，试求出此时通道的宽． 图5 解：(2)能． 根据题意，得(40－2a)(60－2a)＝eq \f(5,8)×60×40， 解得a1＝5，a2＝45(不合题意，舍去)． 答：通道的面积与花圃的面积之比可以等于3∶5，此时通道的宽为5 m. 　某新建火车站站前广场需要绿化的面积为46 000 m2，施工队在绿化了22 000 m2 (1)该项绿化工程原计划每天完成多少平方米？ (2)该项绿化工程中有一块长为20 m，宽为8 m的矩形空地，计划在其中修建两块相同的矩形绿地，它们的面积之和为56 m2 　图6 解：(1)设该项绿化工程原计划每天完成x m2. 根据题意，得eq \f(46 000－22 000,x)－eq \f(46 000－22 000,1.5x)＝4， 解得x＝2 000， 经检验，x＝2 000是原方程的解，且符合题意． 答：该项绿化工程原计划每天完成2 000 m2 (2)设人行通道的宽度是x m. 根据题意，得(20－3x)(8－2x)＝56，