2012年《工程项目管理》课程标准.docVIP

《工程项目管理》课程教学大纲 作者：佚名 | 发布日期2012-9-3 11:27:38 《工程项目管理》课程教学大纲 课程编号: 262501 课程名称：工程项目管理 英文名称：Project Management 课程类型: 必修课 总 学 时：48? ?????????????讲课学时：48?????????? 实验学时：0 学　　分：3 适用对象: 建筑工程技术专科 先修课程：工程施工、工程经济学、工程估价、管理学基础、计算机文化基础 执笔人： 宁蕊蕊??????????????????????? 审定人：夏红春 ? 一、课程性质、目的和任务 本课程是土木工程专业学生的专业核心基础课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了土木工程专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握建设工程项目管理的基本理论和建设工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、方法在建设工程项目上的应用特点，为学生建立管理建设工程项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。 通过本课程所有教学环节，应使学生： 1、了解建设工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理活动的内容、重点和特点，建设工程项目管理的国际惯例，建设工程项目管理的基本过程、建设工程项目的各参与方，建设工程项目管理中HSE管理的主要内容。 2、熟悉建设工程项目的策划、组织与采购模式。懂得项目管理的组织与发包方式。 3、掌握建设工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法，掌握建设工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。 4、初步具备应用本课程所学工程项目管理思想、理论知识、技术、方法和计算机技术综合性、系统性地解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。 二、课程教学和教改基本要求 鉴于建设工程项目管理课程的综合性、实践性特点及其内容体系的不断更新等特点，本课程的教学过程中应注意： 1、理论教学环节与实践性教学环节的有效结合； 2、常规性的课堂理论教学与专题讲座的有效结合； 3、培养学生的自主学习能力； 4、国外先进的建设工程项目管理思想、理论、技术、方法与国内建设工程项目管理实践的有效结合，特别注意其在国内的适用性。 5、教学案例的选取、使用应与课程教学内容密切结合，并注意学生的可接受性和兴趣。 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 ? 第1章绪论（2学时） 1.1工程建设项目管理的重要性 1.2工程建设项目管理的发展 1.2.1 工程建设项目管理的出现 1.2.2 工程建设项目管理的现状与展望 1.3 工程建设项目管理特点和学习要求 1.3.1 课程性质与特点 1.3.2 课程教学的建议 重点：工程建设项目管理的发展、工程建设项目管理课程性质与特点 难点：无 第2章工程建设项目管理基础（4学时） 2.1 项目与项目管理? 2.1.1 项目 2.1.2 项目管理 2.2 工程建设项目 2.2.1 工程建设项目 2.2.2 工程建设项目管理的概念 2.3 工程项目管理的主体关系 2.3.1 工程项目管理的主体单位 2.3.2 工程建设项目管理咨询 2.3.3 业主对工程建设项目的管理 2.3.4 为业主服务的项目管理 2.3.5 政府对工程建设项目的管理 2.3.6 承包商对工程承包项目的管理 重点：项目与项目管理的概念、工程建设项目管理的主体、各主体之间的关系。 难点：工程建设项目管理主体间的关系 第3章工程建设项目决策过程（4学时） 3.1 工程建设项目的构思与选择 3.1.1 工程建设项目的构思 3.1.2 工程建设项目的选择 3.1.3 工程建设项目目标设计 3.1.4 项目建议书 3.2 工程建设项目可行性研究? 3.2.1 可行性研究的产生与发展 3.2.2 可行性研究的目的与作用 3.2.3 可行性研究报告的编制 3.3 工程建设项目的风险决策 3.3.1 工程建设项目的风险 3.3.2 风险决策 重点：工程建设项目可行性研究报告的编制、风险的分类、风险决策的类型 难点：可行性研究报告的编制、风险决策 第4章工程建设项目管理的策划（4学时） 4.1 工程建设项目策划的内容 4.1.1 项目管理策划概述 4.1.2 工程项目管理模式的运用 4.2 工程项目管理规划 4.2.1 工程项目管理规划大纲 4.2.2 项目管理实施规划 4.3 工程项目管理的组织 4.3.1 组织的一般概念 4.3.2 组织结构的基本形式 4.4 组织的影响 4.4.1 单位组织制度 4.4.2 组织文化与作风 4.4.3 组织结构对项目的影响 4.5 项目经理部与项目团队建设 4.5.1 项目经理部 4.5.2 项目团队建设 4.6 项目经理负责制 4