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- 2019-10-10 发布于福建
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§2.1.1指数与指数幂的运算(第一课时)
学习目标:1.通过与初中所学知识的类比,理解根式的概念及性质。
2.自主学习,合作探究,学会归纳、类比的研究方法。
重难点:根式的概念及性质。
一、新知探究(用15分钟左右的时间,阅读探究课本49-50页的基础知识,自主高效预习,提升自己的阅读理解能力,并分组讨论完成下列问题。)
问题1.什么是平方根?什么是立方根?一个数的平方根有几个,立方根呢?
问题2.如根据上面的结论我们又能得到什么呢?
问题3.根据上面的结论我们能得到一般性的结论吗?可否用一个式子表达呢?
问题4. 式子叫做什么?这里的和分别叫做什么呢?
问题5. 你能根据次方根的意义求出下列数的次方根吗?
(1)4的平方根;(2)±8的立方根;(3)16的4次方根;(4)32的5次方根;
(5)-32的5次方根;(6)0的7次方根;(7)的立方根。
问题6.平方根、立方根、四次方根、五次方根、七次方根对应的根指数分别是什么数?有什么特点?上题中的被开方数分别是什么?有什么特点?
问题7.既然根指数有奇次也有偶次,被开方数有正有负还有零,结论有一个的也有两个的,你能否总结一般规律呢?
问题8.任何一个数的偶次方根都存在吗?
问题9.类比前面的讨论,你能归纳出一般情形,得到次方根的性质吗?
问题10.表示的次方根,等式一定成立吗?当为奇数或偶数时结果一样吗?
二、应用示例
例1.
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