北师大版数学选修2-3课件第1章-组合第1课时课件.ppt

课程目标设置 主题探究导学 典型例题精析 一、选择题（每题5分，共15分） 1.由 可得不相同的值的个数是( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 【解题提示】首先应利用组合数的定义求出x的取值范围，然后找到x的可能取值，代入验证有几个不同的值. 知能巩固提升 【解析】选B.由组合数的定义可知： 解得7≤x≤9. 当x=7时，式子为 当x=8时，式子为 当x=9时，式子为 所以不相同的值的个数为2个. 2.(2010·邯郸高二检测) =( ) (A)9 900 (B)9 800 (C)2 000 (D)2 200 【解析】选A.直接利用组合数公式得： 3. 等于( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选B.利用组合数的性质：原式 二、填空题(每题5分，共10分) 4.(2010·沧州高二检测)若 则x=____. 【解析】利用组合数的性质可得：x=3或x+3=8,所以x=3或x=5,经验证均符合条件. 答案：3或5 5.有三张上海世博会的门票，从5名优秀教师中选三人去上海看世博会，则不同的方法种数为____. 【解析】从5人中选3人，不需要考虑顺序，所以是组合问 题，方法种数即为从5个元素中选三个元素的方法数 答案：10 三、解答题(6题12分，7题13分，共25分) 6.100件产品中，有98件合格品，2件次品.从这100件产品中任意抽出3件． (1)一共有多少种不同的抽法； (2)抽出的3件都不是次品的抽法有多少种？ (3)抽出的3件中恰好有1件是次品的抽法有多少种？ 【解析】(1)从100件中任取3件，无顺序，所以是组合问题 共有抽法： =161 700； (2)抽取3件都不是次品，即从98件合格品中抽取3件共有抽 法： =152 096； (3)从2件次品中抽取一件抽法为 从98件合格品中抽取 2件，抽法为 共有抽法 =2×4753=9 506 7.（1）解方程： （2）解不等式： 【解题提示】对于含组合数的方程，经常利用组合数的性质进行转化；含组合数的不等式一般是利用组合数公式中用阶乘表示的式子进行化简整理. 【解析】（1）∵ ∴x2-x=5x-5 ① 或x2-x+5x-5=16 ② 解①得x=1或x=5. 解②得x=3或x=-7. 经检验知，原方程的解是x=1或x=3. （2）原不等式可化为 即 ∴30(m-4)(m-5), 即m2-9m-100,∴-1m10. 又∵m≥7且m∈N*,∴m=7或8或9. 1.(5分)对所有满足1≤m≤n≤5的自然数m、n，方程x2+ y2=1所表示的不同椭圆的个数为（ ） (A)15 (B)7 (C)6 (D)0 【解析】选C.因为方程表示的是椭圆，当n=2时，m只能取 1， =2；当n=3时，m可以取1,2， =3；当n=4时，m可 以取1,2,3， =4，6；当n=5时，m可以取1,2,3，4， =5，10，所以共表示6个不同的椭圆. 2.(5分)(2010·南通高二检测)若 则x=____. 【解题提示】用组合数公式及排列数公式将方程转化为x的方程，化简求解即可. 【解析】由组合数及排列数的意义可知x≥4， ∵x≥4，∴x=7. 答案：7 3.(5分)以一个正方体的顶点为顶点的四面体共有____个. 【解析】正方体有8个顶点，任取4个顶点的组合数为 =70个，其中四点共面的情况分2类：构成表面的有6组； 构成对角面的有6组，所以，能形成四面体的有70-12 =58(个)． 答案:58 4.(15分)为了检查各学校素质教育落实情况，教育局派5名调 研员到3所学校去调研学生作业负担问题，每校至少1人，有 多少种不同的派遣方法？ 【解析】5人去3所学校每校至少去1人的派遣方法有两类： (1)某一学校去1人，另外两校分别去2人，有 =30种； (2)某一学校去3人，另外两校分别去1人，有 =20种． 故共有30+20=50种派遣方法． 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 目录 典型例题精析 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 典型例题精析 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 典型例题精析 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 典型例题精析 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 目录 典型例题精析 课程目