《骆驼寻宝记》课件(用).pptxVIP

骆驼寻宝记;;第三单元 单元学习目标; 什么 是 童 话 ？;一、作者简介;二、字音积累：;词语释义　　 形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。　　　 形容五彩缤纷、灿烂绚丽。　　 形容独自一人孤零零的行走。 ;1、除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？他们都寻到了宝了吗？ 2、本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝？有什么作用？ 3、结构层次：本文可以分成几个部分？请概括一下层意 。 4、在骆驼眼里什么才是真正的宝贝？ 5、骆驼寻宝成功的主要原因是什么？从文中的哪些地方可以看出？ 6、骆驼寻宝路上的表现能给我们什么启示？;1、除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？他们都寻到了宝了吗？ 明确： 有大象、金丝猴、乌鸦、牛、马、羊、大白鹅、鸭子、狮子、老虎、金钱豹等三十多种动物加入寻宝的行列。最终都退出了寻宝的队伍。;2、本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝？有什么作用？ ;3、结构层次：本文可以分成几个部分？请概括一下层意 .;4、在骆驼眼里什么才是真正的宝贝？;5、骆驼寻宝成功的主要原因是什么？从文中的哪些地方可以看出？;6、骆驼寻宝路上的表现能给我们什么启示？ ;研读比较：其它动物在寻宝的路上表现如何？为什么会有这些表现？; 1. “火烧火燎”地去寻宝，一路上吵吵闹闹、狂奔乱窜、“象疯子一样”，一片混乱的样子。;沙獾;别把我的衣服搞坏了;路望不到尽头！;打架斗殴：; 动物的这些表现源于它们寻宝的动机，可以说它们是各怀私心走上寻宝之路的，然而它们又没有吃苦耐劳、持之以恒的精神，最终都半途而废。这些描写都从反面有力地衬托了骆驼的形象。 ; 坚定的信念，战胜困难的勇气，坚忍不拔的毅力和百折不挠的精神。;1.骆驼面对珍珠项链等珍宝都“一一谢绝了”，因为他们对它来说“都是不合用的,就是对大家没有多大的好处”可以看出他的——;3.骆驼终于得到了 宝：一些保水源， 耐碱的胡杨，沙地 造林的沙枣等。再 次说明骆驼寻宝不 是为了自己而是为 了改造沙漠——;这些动物各有什么特点？作者是怎样抓住它们的特???进行描写的？;4.作者只用了“巨人”和“高瞻远瞩” 两个词就把长颈鹿站得高看得远的 特点形象地表现出来了。“高瞻远 瞩”褒词贬用，讽刺目光短浅。 5. “黄绿交织的彩羽”写出了鹦鹉羽 毛的美丽；“饶舌”则写出了鹦鹉善 于鸣叫的特点。;深层思考：;【内容小结】; 我住的沙 漠象这样就好了