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高一语文配餐作业 班级 姓名 课题：诗两首编者：张向宏审核:序号: 课题：诗两首 编者：张向宏审核: 序号: [基础巩固层次(A)] 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是() 撑着(cheng)彷徨(pang)凄清(ql)巷道(xiang) ? ? ? ? B?彳亍(chi)■凄婉(wan)颓圮 B?彳亍(chi) ■ ? ? ? C ?河畔(p^n)荡漾(yang)青 ^r(xing)长篙(hao) ? ? ? ? D.寂?(liao)沉淀(dian)斑斓(向1) 漫溯(shu6) ? ? ? ? 2.下列各组词语中， 没有错别字的一组是() A.悠长 愁怨 冷寞 惆怅 B.静默 彩虹 榆荫 太息 C.浮藻 揉碎 招摇 作别 D.艳影 哀怨 笙萧 篱墙 (2014-永州高一检测)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当 的一组是() 由江西省文化厅主办的“江西风景独好——2014年北京?江西 文化月”在京开幕，此次文化月既有文化 ,又有时代追寻。 在前进的路上，我们一定不能给自己留任何的退路，不然你就 会在人生的十字路口 ,甚至可能走上歪路。 2014年索契冬奥会女子冰球赛场的观众席上，许多观众头戴色 彩 的装饰物为运动员们加油助威。 积淀徜徉斑斓 B.积淀彷徨斑斓 C.沉淀彷徨斑驳 D.沉淀徜徉斑驳 下列语句中加点的成语，使用正确的一项是() 戴望舒是一个善于借鉴的诗人，在诗歌创作中最明显的特征 是留心古今中外诗坛，深文周纳。 ? ? ? ? 在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜，他的诗富 ? ? ? ? 于想象，意境清新，风格柔美飘逸。 学习新诗，就不能不注意到新诗的流派现彖，从史料上看, 新诗的流派呈现异彩纷呈的局面。 ? ? ? ? 看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后，我对 才子徐志摩有了捉襟见肘的感觉。 ? ? ? ? 下列语句中，没有语病且表意明确的一项是（） 戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，苏联学者契尔卡斯 基说过，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。 诗歌作为一种文学，理应担当社会责任和文化精神，执着地 追求真、善、美，不断地促人上进，引人思索，带给人更多的美感。 目前，诗歌的命运空前引人关注，在一些忧心者看来，诗歌 已经濒临灭亡，诗人已经集体逃亡，必须挽救诗歌拯救诗人。 读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗--般的 语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。 ［阅读提升层次（B）］ （一）阅读下面的诗歌，完成6?7题。 偶成 戴望舒 如果生命的春天重到， 古旧的凝冰都哗哗地解冻， 那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。 这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。 1945年5月31日 你认为第二句中“古旧的凝冰”比喻什么？ 诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情? （二）阅读下面的文字，完成8?11题。 死水闻一多 这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水，这里斷不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。 【注】1925年，作者怀着对祖国的渴念从美国归来，但北洋军 阀统治下的民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了， 我喊一声：这不是我的中华。”正是这种为现实所打击了的爱和期望, 成为本诗流露的思想感情的深层根基。 诗的第一节和第五节都有一句“这是一沟绝望的死水”，这样 写有什么作用？ 诗中的“翡翠” “桃花”“罗绮”“云霞”都是美的事物，它 们与“死水”有什么关系？ 本首诗的第四节使用的艺术手法是什么？有什么作用？ 根据注释所提供的相关背景，结合诗歌，说说《死水》中“死 水”的象征意义和诗人可能寄寓的思想感情。 ［语言表达层次（C）］ 《再别康桥》中诗人选取了 “云彩”“金柳” “夕阳”“波 光”“艳影”“青存” “彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以 视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面 提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。（不少于50个 字） 小河柳树夕阳青草歌儿 加餐（供学有余力同学完成）【高考链接】 （2013-天津高考）阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的