蒙台梭利：幼儿园班级计划.docxVIP

-- --- 一、班级情况分析 蒙台梭利班是我园本学期新开设的一个实验班 , 尝试进行蒙台梭利教学法 , 注重孩子自主力、 自信心、探究力及个性等方面的培养 , 让孩子在快乐地自主探索中获得发展、提升能力。 本学期与我们共同迈入新旅程的共有 16 位孩子 , 其中小班 15 名 , 托班 1 名。这 16 名幼儿中 , 有五位幼儿上过托班 , 其他幼儿上过暑假预备班 , 虽然情绪都比较稳定 , 但都没有接触过蒙台 梭利 , 所以在稳定性、耐心、自主性、自信心等方面并不是很好。 家长情况分析 : 报此班的家长分为三种心理 : 一种家长比较重视教育 , 敢于接受新事物 , 对蒙 氏教育有初步的认识与认同感 ; 另一种认为自己的孩子在传统教育下获益不大或是无暇顾及 孩子的教育 , 但又想给予孩子最好的教育 ; 第三种对老师和环境比较信任 , 希望受到老师更多 的关注。 教师情况分析 : 本班实行两教一保的方式 , 其中一位老师接受了为期一年的蒙台梭利的培训。 虽然对蒙氏方面的理论有了一定的了解 , 经过培训也粗浅地掌握了一些蒙氏的课程 , 但未真正 实践过 , 所以这一切对我们来说都是新的尝试 , 需要我们边探索边积累。 二、教育总目标 1 、工作重点 a 、努力探究蒙氏教学 , 使蒙氏教学正常、有序地开展。 b 、在开展蒙台梭利教学法的同时 , 能积极探究蒙氏与传统教学有机结合的教学