初中七年级上册2《羚羊木雕》1.pptVIP

羚羊木雕 作者：张之路 ? 1、分角色朗读，体会人物的思想感情。 2、学习简单明了的个性化语言，了解插叙的作用。 3、学会对他人的理解和尊重，学会与父母沟通。 学习目标： 课文写了一件什么样的羚羊木雕，围绕它发生了一个什么样的故事？（请用简洁的语言把它说出来。） 速读课文并思考： 精读赏析 ?分角色朗读： 品味揣摩人物个性化语言。 （注意重音、语气、语速） 自由朗读并思考 自由朗读17-22段： 1、勾画并品读体现我和万芳深厚友情的语句。 2、这件事运用了什么样的叙述方法，有什么作用？ 合作探究 请仔细揣摩下面这句话的内涵： “可是，这能全怪我吗？” 愿天下所有的父母都能理解、尊重孩子的情感！ 愿天下所有的子女多一些与 父母的沟通，做他 们的朋友！ 沟通从现在开始 谢谢