《蝙蝠和雷达》教学设计课题.docVIP

级别: 二五市级 课题编号：qhd125kt2011130 审批年度：2011年度 《小学语文课堂教学提问策略的研究》课题研究资料 《蝙蝠和雷达》教学设计 单位：海港区西港路小学 主持人：马召娣 教学目标：1．正确、流利地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。 2．继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。 3．了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 教学重点：抓住重点词句，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。 教学难点：蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。 教具准备：课件 表格 教学过程： 一、听写导入 师：同学们，通过上节课的学习，相信大家对本课的生字应该记得比较牢了。下面老师要检查一下同学们的生字记忆情况。请同学们拿出听写本，准备听写。谁想给大家做个榜样到黑板上来听写？ （小学生一般都非常爱表现自己，想成为其他同学的榜样，利用孩子这样的心理设置此问题，旨在以此来激励学生学习的积极性和主动性） 师：蝙蝠 飞蛾 铃铛 揭开?障碍?荧光屏 师