三角形全章教学案.docVIP

7.1.1三角形的边 高智 【学习目标】： 1．了解三角形的有关概念，会用符号表示三角形及三角形的边和角； 2．会按边将三角形进行分类，会求等腰三角形的各边长； 3．理解三角形的三边关系，并会利用这个关系判别“已知三条线段首尾相接，能否组成三角形”。 4．通过探究三角形三边的关系过程，逐步学会说理。 【活动过程】： 活动一：请同学们阅读课本63-64页（探究以上的内容），自主完成以下问题； 1.三角形的概念及表示法 　　由不在同一直线上的三条线段_____________相接所组成的图形叫做_____________。组成三角形的线段叫做 ，相邻两边的公共端点叫做_____________，相邻两边所组成的角叫做___________，简称___________.如图 以A、B、C为顶点的三角形ABC，可以记作 ，读作_____________. △ABC的三边，有时也用_____________表示，顶点A所对的边BC用____表示，顶点B所对的边CA用____表示，顶点C所对的边AB用____表示. 2.三角形的分类 ⑴按照三个内角的大小，可以将三角形分为锐角三角形、 、 。 ⑵按照有几条边相等，可以将三角形分为等边三角形、 、 。 三角形按角分类如下: 三角形 _____________ ____________ ____________. 三角形按边分类如下: 三角形 不等边三角形 等腰三角形 底和腰不等的等腰三角形 . 在等腰三角形中，相等的两边都叫做 ，另一边叫做 ，两腰的夹角叫做 ，腰和底的夹角叫做 . 如右图，等腰三角形ABC中，AB＝AC，那么腰是 底是 ，顶角是 ，底角是 . ABCD说明 A B C D CA4．如图，图中有 个三角形？用符号表示为 ，顶点A所对的边是 ，边AB所对的角为 ，∠A所对的边是 。 C A 5．用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形。 （1）若腰长为5cm，则底边长为多少？如果腰长为4cm呢？ （2）如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？ 活动二：阅读课本64页“探究”思考下列问题： 1．你认为有几条线路可选？各条线路的长一样吗？ 2．请你用已学过的知识说明：“三角形两边的和大于第三边”。 3．如果给你三条线段，长度分别为3cm，4cm，5cm，将它们的首尾相接，能组成三角形吗？在小组内交流你的判别方法。 4．请你写出三条线段的长，让你指定小组一位同学判别：若将它首尾相接，能组成三角形吗？ 5．用一条长为18cm的细绳能围成一个边长为4cm的等腰三角形吗？为什么？ A A B C E D 课堂检测： 1．图中的三角形有 个，用符号表示为 ； 其中∠A所在的三角形为 ； 以AB为边的三角形有 。 2．现有两根木棒，它们的长度分别为20cm和30cm，若不改变木棒的长度，要钉成一个三角形木架，应在下列四根木棒中选取( ) A．10cm的木棒 B．20cm的木棒 C．50cm的木棒 D．60cm的木棒 3．①1，4，6；②1，3，4；③3，3，4；④6，6，6，将以上各组线段首尾相接，其中可组成三角形的有( ) A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 4.下列命题中,假命题的是( ) (A)等腰三角形是锐角三角形.(B)等边三角形是锐角三角形. (C)等边三角形是等腰三角形.(D)等腰直角三角形是直角三角形. 5、已知等腰三角形的两边长分别为4cm和9cm，求它的周长。 6、已知等腰三角形的两条边长分别为3cm、5cm，求它的周长. 7、选题：已知一个三角形的两边长分别为2cm和13cm，若该三角形的周长为偶数，则第三边长是多少？ 7.1.