2019-2020年人教版物理必修一讲义：第3章+1　重力　基本相互作用及答案.docVIP

PAGE 1　重力　基本相互作用 [学习目标]　1.在初中所学知识的基础上，进一步理解力的作用效果：改变形状或改变运动状态.2.能分清施力和受力物体，进一步理解力的作用是相互的.3.学会画力的示意图，知道力的三要素．(重点)4.知道重力的三要素，知道常见物体的重心确定方法，领会重心的等效原理．(重点、难点)5.初步了解四种基本相互作用，有意识培养质疑能力和探究能力． 一、力和力的图示 1．运动状态的变化：物体的运动状态用速度来描述．只要物体的速度变化了，不管是大小还是方向改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化． 2．力的作用效果 (1)使物体的运动状态发生变化； (2)使物体产生形变． 3．力的矢标性：力是矢量，既有大小又有方向．力的大小可以用弹簧测力计测量．国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N. 4．力的表示 (1)力的图示：能表示出力的大小、方向和作用点． (2)力的示意图：只表示出力的作用点和方向． 二、重力 1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力． 2．大小 (1)在实验室中可以用弹簧测力计测量重力的大小． (2)重力的计算公式是G＝mg，公式中G是物体的重力，m是物体的质量，g是自由落体加速度． 3．方向：总是竖直向下． 4．重心 (1)定义：重力的等效作用点． (2)重心位置决定因素：物体的形状和质量分布． 三、四种基本相互作用 1．万有引力：在宇宙中，相互吸引的作用力存在于一切物体之间，强度随物体间距离的增大而减弱． 2．电磁相互作用：电荷和电荷，磁体和磁体间的相互作用． 3．强相互作用：在原子核内把质子和中子紧密地保持在一起的作用力，它的作用范围约10－15 m，超出这个界限该力已经不存在了． 4．弱相互作用：在放射现象中起作用的力，作用范围与强相互作用相同，但强度只有强相互作用的10－6倍． 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)力可以离开施力物体或受力物体单独存在． (×) (2)只有相互接触的物体间才有力的作用． (×) (3)重力就是地球对物体的吸引力． (×) (4)重力的方向也可以表述为指向地心． (×) (5)重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上． (×) 2．甲、乙两拳击运动员竞技，甲一拳击中乙肩部，观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体，乙运动员(的肩部)是受力物体，但在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是(　　) A．这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况 B．此时的受力物体是空气 C．甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体 D．以上说法都不正确 C　[力的作用是相互的，同时存在着施力物体与受力物体，只要有力产生必然存在着施力物体与受力物体，甲运动员击空了，但在其击拳过程中，其拳头、胳膊与躯干的相互作用系统内由于相互作用而产生力，故选C.] 3．(多选)下列关于重力的说法中，正确的是(　　) A．物体所受的重力是由地球吸引产生的 B．物体所受的重力大小等于该物体所受地球的吸引力的大小 C．物体所受的重力始终等于质量的9.8倍 D．同一地点质量相同的物体重力也相同 AD　[物体所受地球的吸引力是物体受到重力的原因，故选项A正确，B错误；不同的地点g的值不同，物体的重力也就不同，故选项C错误，D正确．] 力的性质和作用效果 1.力的三个性质 性质 理　解 物质性 力是物体对物体的作用，脱离物体而独立存在的力是不存在的，一个力一定同时具有受力物体和施力物体 相互性 物体之间力的作用是相互的，只要一个物体对另一个物体施加了作用力，另一个物体也一定会对这个物体施加反作用力 矢量性 力是矢量，不仅有大小，而且有方向 2.力的作用效果 (1)力的作用效果 (2)影响作用效果的要素：力的大小、方向和作用点． (3)作用效果的应用：是分析物体是否受力的基本方法．若存在作用效果，说明该力存在；若没有作用效果，说明该力不存在． 1．下列有关力的说法中正确的是(　　) A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 B．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体 C．力是物体对物体的作用，如果找不到施力物体或受力物体，这个力就不存在 D．不接触的物体间也可以产生力的作用．例如，磁铁吸引铁钉，可见力可以离开物体单独存在 C　[任何力都有它的施力物体和受力物体，只有施力物体而没有受力物体，或只有受力物体没有施力物体的力是不存在的，A、B错误；磁铁吸引铁钉，说明不接触的物体之间也可以产生力的作用，力不能离开物体单独存在，任何力都有它的施力物体或受力物体，C正确，D错误．] 2．关于力的作用效果，下列说法正确的是(　　) A．物体的运动状态发生变化，一定受外力的作用 B．物体的运动状态不发生变化，一定不受外力的作用 C．物体受力作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现