学校自评工作报告初稿.docxVIP

学校自评工作报 为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教 学质量，促进学校可持续发展。安庄镇寨子小学以科学发展观为指导, 以强化学校管理、更新观念、创新教法为宗旨，以促进学生全面发展 和个性特长发展为目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教 育教学质量。加强三项工作：一是加强学校常规教学督导工作；二是 加强学校教育教学管理工作;三是加强教学研究工作。促进两个建设: 一是校园文化建设；二是教师队伍建设。 我校共6个教学班，83名学生，11名教师。教师教风过硬，学 生学风端正，大家积极性高，上进心强。均怀有一腔热血，努力提高 我校教学质量。我们坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规 定的课程标准，开足开全课程。学校教导处制定了教学计划，科学安 排了课程表，作息时间表。根据课程的种类，结合学校教师的不同专 长，按排了任课教师。 教师队伍中，老教师占的比例成份较大，他们教龄长，均有一 定的教学经验。这些教师，人老心不老，具有改革意识，思想觉悟高, 教学工作扎实。青年教师观念新，信心大，课改意识强，能充分利用 电化教学设备有效工作。学习劲头足，上进心强，师生关系和谐，上 课、自习、课堂秩序良好。在全体师生的共同努力下，本学年无论是 市里组织的考试，还是中心校统考，安庄镇寨子小学的教学质量名列 亠七 BU茅。 教学成绩是肯定的，但我们的教学工作屮还存在着很多弊病，通 过自查，具体情况如下： （一） 、备课。 1、 教师备课没有实行三级备课的标准，备课本上只有课时备课， 没有单元与学期的备课。 2、 部分教案过于简单，方法过程缺乏，没有明确的导向性与可操 作性，师生互动不明显。 3、 课后反思不真实不具体，对提高教师课堂教学水平帮助不大， 失去了反思意义。 4、 部分备课电化教学设计课时数量少。 （二） 、作业。 作文篇数没有达到学期规定的数量。教师批语字体不规范。批语 缺乏针对性和指导性。 （三）、上课。 1、 部分教师还没能充分利用学校现有的教学资源上课，未能较大 程度的开发学生智力，大部分教师虽在教学方法上有了新的变化。如 先学后教，以学生为主体，小组合作交流等。但对于教学课件、教学 光盘等没有充分利用起来。 2、 利用多媒体上课的教师，因操作技术的生疏，忽略了组织学生 的活动，顾不得认真板书和讲解，教学效果也不是尽如人意。 3、 上课中，学生活动的机会少，教师上课组织学生活动的能力较 差些，小组合作交流、学生自主探索学习的效果还未能达到更好。 综上所述，在自查与督查中，我们发现了工作中的问题与不足， 经自查，小组讨论决定针对问题在整改上狠下功夫：备课上要求统一 标准，实行三级备课；请教研员刘兰成老师指导，人人学会操作使用 多媒体等电化教学手段，充分利用电教设备开展教学；组织教师大搞 教学研究，探讨教学方法和教学模式，提高教学效率，提高教学质量。 加强三项工作 一、 加强学校教育教学督导工作 我校加强教学管理，制定了各种计划：教学计划、教研工作计划、 德育工作计划、安全工作计划、班主任工作计划、各科教学计划。制 定了各种工作制度。每次要有记录，有检查的过程性资料，然后召集 全体教师通报检查结果，并指出存在的问题和不足，提出督导整改意 见。每月检查学生作业一次，查出的问题登册记录，并及时与代课教 师取得联系，反映有关信息，要求注意并采取补救措施。 学校督查组不定时抽各班学生进行访问了解，本班教师的教学情 况和学生的学习情况，收集信息，制定整改意见。 我们制定的计划是务实的，记录和过程性资料是实实在在的。我 们的教学督导小组充分发挥了督导作用，强化了教学管理。对发现的 问题及时提出，及时改正。这就要求我们在管理方面不能含糊，要实 事求是，只有这样才能促进教学质量的提高。 二、 加强学校教育管理工作 1、把德育工作放到首位。建立健全德育机构，通过升国旗，国旗 下讲话活动，执行《小学生守则》和《日常行为规范》。校园里营造 了浓厚氛围，各学科有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先 队工作等，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施，有实效。 2、 学校依据《小学教学管理规范》进行学校教育教学管理活动。 在教育教学工作中，充分发挥学科课程，活动课程和综合课程的整体 功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面 发展奠定基础。 3、 学校任何人没有擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类 教辅、活动用具，切实减轻学生的课业负担。教师没有歧视后进学生 的现象，不得讽刺挖苦、严禁体罚变相体罚。 4、 积极使用现有的仪器设备、文体器材、图书资料等为教学服 务。 5、 学校安全工作要常抓不懈，警钟常鸣，我校利用板报、安全 课宣传安全知识，强化安全意识，确保学校安全无事故。 6、 学校确保教师的一切合法权益，维护学生