六年级作文《记一件关爱的事》教研教案.docVIP

教研“习作序列化研讨” 教案 班级 科目 课题 《记一件关爱的事》 授课教师 时间 教学过程： 设计意图 一、出示多媒体（PPT图片）。 1、师：同学们，在看完刚才这些图片以后，哪位同学来告诉这些图片表达了什么意思？（学生自由发言） 2、师：这就是人与人之间关爱。上面的图片里边，都是些小事，而在我们日常生活中，常常会有这些人与人相互关爱的小事发生，如长辈与晚辈之间，长辈与长辈之间，陌生人与陌生人之间，邻里乡亲之间···等等，请同学们结合你们生活中实际的例子，给大家讲一讲你做过、遇到过、或者是听说过的有关人与人之间相互关爱的事迹。 二、揭题。 1、过渡：很好，听到大家的踊跃发言，发现大家对关爱都有自己的理解。那么，今天我们要写的作文，就是写人与人相互关爱的事情——请打开语文书 页，自读习作要求，一边读一边思考，这次作文具体有哪些要求？（学生发言） 2、出示课件明确要求。 三、如何写 1、师：好，既然大家已经明确了本次作文的要求，那么我们就应该紧紧围绕这四个要点来写好本次作文，可能有同学会问了，要怎么去围绕这四点来写好本次习作呢？那好，请同学们打开课本 页，我们一起回到《穷人》这篇文章，看看托而斯泰是怎么做到的。 2、师：《穷人》讲了件什么事？（学生答：关于穷人之间相互关爱的事）那么我们看作者是用什么方法把这件事表达清楚的呢？（学生答：通过环境、人物的语言、动作、心理活动的描