23平面向量的基本定理及其坐标表示(1).doc

叶县高中一年级数学科学案 第 PAGE 1页 2.3.1平面向量的基本定理 2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示 编写人：任民扬 学习目标 1.通过探究活动,能推导并理解平面向量基本定理. 2.掌握平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示,理解这是应用向量解决实际问题的重要思想方法.能够在具体问题中适当地选取基底,使其他向量都能够用基底来表达. 3.了解向量的夹角与垂直的概念,并能应用于平面向量的正交分解中,会把向量正交分解,会用坐标表示向量. 二、学习内容 知识点梳理 平面向量的基本定理：如果向量为同一平面内的两个不共线的向量，那么对于这个平面内的任意向量有且只有一对实数使 基底：把不共线的向量叫做表示这一平面内所以向量的一组基底. 已知两个非零向量和，作=，=，则角()叫做向量和的夹角. 正交分解：把一个向量分解成两个相互垂直的向量，叫做把向量正交分解. 向量的坐标表示：平面内任意向量都可以由x，y唯一确定，把有序实数对(x,y)叫做向量的坐标表示. 重点难点点拨 重点:平面向量基本定理、向量的夹角与垂直的定义、平面向量的正交分解、平面 向量的坐标表示. 难点:平面向量基本定理的运用. 针对性训练 第1题 图 1.如图所示,已知=,=,用、表示,则等于( ) A.+ B.+ C.- D.- 2.已知e1,e2是两非零向量,且|e1|=m,|e2|=n,若c=λ1e1+λ2e2(λ1,λ2∈R),则|c|的最大值为( ) A.λ1m+λ2n B.λ1n+λ2m C.|λ1|m+|λ2|n D.|λ1|n+|λ 3.已知G1、G2分别为△A1B1C1与△A2B2C2的重心,且=e1,=e2,=e3,则等于( ) A.(e1+e2+e3) B.(e1+e2+e3) C.(e1+e2+e3) D.(e1+e2+e3) 4.O是平面上一定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,动点P满足=+λ,λ∈［0,+∞),则P的轨迹一定通过△ABC的( ) A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心 5. 下面三种说法:①一个平面内只有一对不共线向量可作为表示该平面的基底;②一个平面内有无数多对不共线向量可作为该平面所有向量的基底;③零向量不可以作为基底中的向量,其中正确的说法是( ) A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 6.如图,ABCD,=a,=b,H、M是AD、DC之中点,F使BF=BC,以a,b为基底分解向量. 第6题 图 7. i,j是两个不共线的向量,已知=3i+2j,=i+λj,=-2i+j,若A、B、D三点共线,试求实数λ的值. 8.设e1与e2是两个不共线向量,a=3e1+4e2,b=-2e1+5e2,若实数λ、μ满足λa+μb=5e1-e2,求λ、μ的值. 9.已知G为△ABC的重心,设=a,=b,试用a、b表示向量. 10.已知向量a=(x+3,x2-3x-4)与相等,其中A(1,2),B(3,2),求x. 11设是平面内不共线的非零向量，且 证明：可以作为一组基底 用分解向量 若，求实数的值 12.过△OAB的重心G的直线与边OA、OB分别交于P、Q,设=h,,试证: 4.拓展提升训练 13. 如图7,M是△ABC内一点,且满足条件0,延长CM交AB于N,令=a,试用a表示. 14. 如图,△ABC中,AD为△ABC边上的中线且AE=2EC,求的值. 5.考题选粹 1.(2007北京)已知是所在平面内的一点，D为BC边中点，且，那么( ) A B C D 2.(2005山东高考) 已知向量a、b且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,则一定共线的三点是( ) A.A、B、D B.A、B、C C.C、B、D D.A、C、D 3.2007浙江高考,15 如图,平面内有三个向量、、,其中与与的夹角为120°, 与的夹角为30°,且||=||=1,||=2,若=λ+μ (λ,μ∈R),则λ+μ的值为______