五年级上册数学课件-3.2小数的大小比较∣苏教版.pptxVIP

第3单元 小数的意义和性质 第2节 小数的性质及大小比较 第2课时 小数的大小比较;情境导入;奇奇文具店;探究新知;三角尺和练习本，哪个贵一些？ ;;三角尺和练习本，哪个贵一些？ ; 比较下面每组中两个数的大小。 7.96 8.32 0.13 0.129;怎样比较小数的大小？;拓展运用;1.两名同学一组，一人任意说出两个小数 （小数的位数不超过两位），另一人比较 小数的大小。;3.看图写出小数，再比较大小。;4.用直线上的点表示下列各数，并比较每组中 两个数的大小。;5.在 里填“＞” “＜”或“=”。;6.小明和小军的身高、体重与视力情况记录 如下： （1）小军和小明，谁高一些？ （2）从表中你还能知道些什么？;7. 里能填几？;8.按从小到大的顺序排列下面各数。 0.6 0.506 0.056 0.56 0.065 0.605; 思考题： （1）大于0.1而小于0.2的两位小数有多少个？ （2）大于0.1而小于0.2的小数有多少个？ ;课堂小结; 通过这节课的学习，同学们已经掌握了小数的大小比较方法，谁来说一说小数的大小比较方法？;谢谢大家！