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优秀教师先进事迹材料（最新） 注：本文来源于先进事迹网 。如需原创稿件，请登录网站。 学校工作中，他讲团结、讲奉献，服从分配，自觉地严格要求自 己，克服困难，一直承担大负荷的工作量，多次参加义务献血，多次 利用假期去京郊、张北、内蒙、沂蒙、新疆等教育贫困地区支教、助 教，多年一直热情资助山东农村的三位贫困学生上学。 在日本进修学 习期间他心系祖国，用自己出色的学习成果和人品赢得了国外导师、 他国留学生称赞和所在地留学生党组织的很高评价。 回国时他为学校 带回了价值 60 余万日元的教学设备和外汇。他三次被评为区级“先 进教师”、五次被授予市级先进称号，一次评为全国优秀教师。 张思明同志在数学教学、 学生学法指导、 计算机辅助数学教学方 面有丰富经验和一批成果。 评优保两次获一等奖。 已发表的文章和参 与编写的著作达 150 万字，从 87 年起他参加了我校和海淀区的数学 竞赛的辅导工作， 长期担任市、 区数学学校 （原奥校）的兼职教练员。 先后辅导了宗风华、江小辉等 10 余位学生在全国数学、计算机竞赛 中获奖。 1993 年作为北京队的主要教练之一和何老师一起带队参加 了中国奥林匹克冬令营（山东大学） ，获得团体第二名。 作为跨世纪接班人的青年教师， 他认为不能仅满足于学习借鉴前 人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创 造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。他要求自 己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经 验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。 张思 明同志从 1993 年起开始进行“导学探索、自主解决”教学模式和中 学数学建模的教学探索和实践。 他在数学教学中突出表现了激发学生 自主性、创造性的教学特色和风格。近几年为全国、北京市、海淀区 做了多场大型公开课， 每次都有上百名教师参加观摩， 受到广泛好评， 产生较大影响。 1999 年获北京市首届基础教育教学成果一等奖。 1999 年 9 月获全国数学教育的最高奖“苏步青数学教育一等奖” 。 2001 年他在全国 50 多位教师中，以 20 余位专家的全票当选， 参加教育部“更新教育观念报告团”做为第一报告人，在全国宣讲他 做数学创新教学的成果，报告 13 场，行程 20H0 里，受到全国听众 的一致好评和很大反响。媒体有不少报道。 张思明同志从 1999 年起参加了国家教委主持的《国家数学课程标准》的研制工作，现在 是高中《国家数学课程标准》的研制核心组成员。是新课程开发和推 广工作中少见的一线教师代表。 2004 年作为副主编参与高中数学新 教材 （北师大版）的编写。主持了全国教育科学规划重点研究课题 （“跨 世纪园丁工程” “特级教师计划”专设课题）——“中学数学创新实 践活动的设计与实施”的科研任务（ 2003 年已结题，被评为 20M 年 北京市第二届基础教育教学成果奖。 ） 在教学上， 他通过数学课题学习等多种形式， 特别注意激发学生 的主动性和创造性。他的学生中有 6 人全国大学生数学建模竞赛 （1996，2002）中获奖， 3 人在全国青少年创新大赛中获得一、二等 奖。有 130 多人次在北京市高中数学知识应用竞赛中获奖。