22小学优秀教师个人先进事迹材料.pdfVIP

师德师风先进个人事迹材料 ——执着梦想， 谱写华章 从教四年来，我凭着一个儿时的梦想，一颗热忱、执著的心追求 着为人师表的快乐与成功。无论是平静、还是风浪；无论是掌声，还 是泪水，我都依然那么坚定、从容——以“教书育人”为己任，勤勤 恳恳、兢兢业业、 团结同志、为人师表、 甘于奉献， 在那一方黑板前， 用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗， 用满腔的热血谱写着自己的 人生乐章。 一、爱岗敬业，以身作则。 我是一位很普通的小学教师， 可是我将这一工作看成自己的生 命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力 提高自己的道德修养， 我的一丝不苟、 勤勤恳恳的作风受到了学校广 大教师的赞誉。 我所担任的班级有学生 55 名，大部分学生是外来 务工人员子女，之前都是由爷爷奶奶照看，家庭教育的程度不够，在 言行举止，良好习惯方面有很多弊端， 所以加强学生的思想品德教育， 使学生全面发展是我做的第一步工作。我充分利用班会课、品德课， 有针对性在开展多形式、 生动活泼的教育活动， 提高学生的思想品德 素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现 象，认真地组织学生开展 新学年新打算“ ”、 “我为班级做贡献 ”、 跟“ 奶奶比童年 ”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信 心和竞争意识， 促进了良好班风学风的形成。 老师往往是学生心中的 偶像，老师的一言一行直接影响到他们的健康发展。因此，严守职业 道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化 学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。 “其身正，不令 而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往 往率先垂范。一次，孩子生病呕吐，这时，大部分学生捂着鼻子，袖 手围观。我看到这种情况后并没有批评学生， 而是首先自己拿起扫帚， 簸箕收拾起来，几分钟后， 好几个学生一块干了起来，我对他们笑了 笑。从那以后，再有学生生病呕吐，他们总是挣着抢着收拾 。 二、刻苦钻研，不断提高综合素质 。 (一)在班级中开展 “自己与自己比 ”，提高竞争意识。 在班级管 理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展， 我在班中开展 “自 己与自己比 ”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础， 智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目 标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认 识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定 今后的奋斗目标， 并坚持每月小结一次。 对不同程度的学生提出不同 的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽 然是自己与自己比， 但实际上也存在同学之间的相互竞争， 这种竞争 就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁 也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样 进步和成功的喜悦感， 经常在他们心中荡漾， 班中开展自己与自己比 活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚 谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 (二)狠抓学生的转化工作 (1) 我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意， 就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班 级活动中闪现的亮点， 激发他们的上进心和求知欲。 哪怕是微小的进 步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后 进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距