七年级数学上册2.9.1有理数的乘方课件新版北师大版.ppt免费

* 不是因为有了希望才坚持,而是因为坚持才有了希望! 不是因为有了机会才争取,而是因为争取了才有机会! 　 创设情境，导入新课 趣味数学 珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844米．把一张足够大的厚度为0．1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰，这是真的吗？ 【是真的吗？】 2.9 有理数的乘方（1） 探究学习，获取新知 2.如图，一正方体的棱长为a厘米, 则它的体积 为 立方厘米。 a×a×a 1.如图，边长为a厘米的正方形的面积为 平方厘米。 a×a a 在小学已经知道： a×a＝ a×a×a＝ 读作：a的平方（或a的二次方） 读作：a的立方（或a的三次方） a 回顾思考 探究学习，获取新知 某种细胞 , 每30分钟便由一个分裂成两个。经过3小时这种细胞由1个能分裂成多少个？ 第一次 第二次 第三次 分裂方式: 探究学习，获取新知 某种细胞 , 每30分钟便由一个分裂成两个。经过3小时这种细胞由1个能分裂成多少个？ 探究学习，获取新知 这个细胞分裂一次可得多少个细胞? 那么,5小时共分裂了多少次?分裂成多少个细胞？ 答 :一次得: 两次 : 三次 : 四次 ： 2个; 2×2个; 2×2×2个; 十次 : 2×2×2×2×2×2×2×2×2×2个. 分裂两次呢? 分裂三次呢?四次呢？ 2×2×2×2个; 做一做: 探究学习，获取新知 自主学习 1.一般地，n个相同因数a相乘，即a·a·…·a，记作 . 2.求n个相同因数的a的 的运算叫作乘方，乘方的结果叫做 ，a叫做 ，n叫作 .an读作 ,或读作 . 探究学习，获取新知 a×a×a···×a n个a an = 　一般的,我们把n个相同因数a相乘的积记作an即: 这种运算叫做乘方,乘方的结果叫幂。 探究学习，获取新知 1.(-5)× (-5) ×(-5) ×(-5) ×(-5)写成乘方的式子是_______． 2.（1）在1210中，12是 数，10是 数，读作 ，表示______个___相乘； （2）在(-3)16中，-3是 数，16是 数，读作 ，表示______个_______相乘； （3)在(-a)17中，底数是 ；指数是 ；读作 ，表示______个_______相乘. 知识巩固 应用新知，实战演练 (1)53 ; (2)(-3)4 ; ( 3)( )3. 例1 计算 应用新知，实战演练 (1 )(-3)3； (2 )(-1.5)2； (3)( )2 计算: 燃烧你的激情！ 例2 计算: （1） ；（2） ；（3） 4 应用新知，实战演练