七年级数学上册3.2.2代数式课件新版北师大版.ppt免费

* 第2节 代数式（2） 教学目标: 1．能熟练地求代数式的值，感受代数式求值可以理 解为一个转换过程. 2．在代数式的求值过程中，初步感受函数的对应思 想,即字母的取值的变化与代数式的值之间的联 系，能利用代数式的值推断一些代数式所反应的 规律. 3．掌握代数式求值的方法和步骤,能解释代数式值 的实际意义． 1．用代数式表示： (1)a与b的和的平方 ； (2)a，b两数的平方和 (3)a与b的和的50% ； （4）x的平方与y的立方差 ； （5）一个三位数，个位是a，十位是b，百位是c，则这个三位数是 ． 2．某商店购进一批茶杯，每个1.5元，则买n个茶杯需付款 元.如果茶杯的零售价为每个2元，则售完茶杯得款 元.当n=300时，该商店的利润为 元. 一、温故知新，导入新课 下面是一对数值转换机，写出左图的输出 结果;写出右图的运算过程。 二、互动探究，学习新知 ×6 -3 ？ ？ ？ 输入 －2 0 0.26 4.5 图1的输出 图2的输出 -15 -6 -3 -1.44 -1 12 24 -30 -21 -18 -16.44 -16 -3 9 填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况 n 1 2 3 4 5 6 7 8 5n+6 n2 16 11 21 26 31 36 41 46 1 4 9 16 25 36 49 64 思考 (1)随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？ (2)估计一下，哪个代数式的值先超过100． 知识反馈： 填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况 n 1 2 3 4 5 6 7 8 -８n+５ -n2 -11 -3 -19 -27 -35 -43 -51 -59 -1 -4 -9 -16 -25 -36 -49 -64 思考 （1）随着n的值逐渐变大两个代数式的值如何变化？ （2）估计一下，哪个代数式的值先小于-100？ 例1 有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入x的值是5，可发现第一次输出的结果是8，第二次输出的结果是4，…，请你探索第2014次输出的结果是 ．　 三、例题解析，应用新知 例2 代数式 值为7，求代数式 的值． 分析：根据题意得 ，得 而代数式 ，可以变形为 我学会了…… 使我感触最深的是…… 四、总结反思，知识内化 通过本节课的学习，会求代数式的值，对于一个代数式，它所含的字母取不同的值时，所得代数式的值，一般也不同，所以在求代数式的值时,用具体数值代替代数式中字母进行计算必须按照代数式指明的运算顺序．其次会利用“数值转换机”写出代数式或进行计算．最后要会用整体代入法求代数式的值.