班主任先进事迹材料.pdfVIP

优秀班主任先进事迹材料 我叫 xxx ，自担任班主任以来， 关爱学生， 爱岗敬业， 尽职尽责， 严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带 x 班 班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级 成绩在今年的中考中，全班 xx 名学生，有 xx 名学生顺利升入高中。 一、 忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任， 要把一个班级领好， 就必须不断提 高自身的思想政治素质和工作能力， 树立自身良好的形象， 做到忠于 职守，以身作则。 要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自 己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影 响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工， 均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日 大扫除， 自己也作为班级一员参与劳动； 只要学生在校， 每天晚寝时， 必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸 屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也 准备一个大的纠错本； 要求学生答题认真规范， 由此每节课都要求自 己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了 高效课“ 堂 ”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有 力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种 忠于职守，以身作则“ ” 的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正 的朋友。 二、 关心学生， “爱 ”字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关 爱每一位学生。 首先要在生活上关爱学生。 我发现学生元峥艺好几次 晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其 生活费；其次学习上关心学生， 一天学生李雅北满含泪水找到我说不 想上了， 了解才知考试成绩不理想， 通过一下午谈心鼓起了他学习的 勇气；在心理上关注学生， 学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很 大的心理压力。 作为班主任时刻关注学生的心理。 正是由于这样关爱 学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中， 师生关系成为 朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 三、开拓创新，精心设计教学活动。 实施素质教育要求老师把学生当作教育的主体，在如何提高学 生的学习成绩， 培养全面发展合格人才上， 我在教学中有意识的将知 识有计划、有目的、系统地传授给学生，并让学生将知识学以致用， 使他们在学习中体会到乐趣。 对每节课的内容都能抓住重点， 解决难 点。培养学生分析和解决问题的能力的同时发展学生的智力和创造 力。特别是在教学活动中， 力求达到 “五要”，即活动主题要小一点 ; 活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点 ; 活动要实一点；内容 形式要新一点。开展了“老师 , 我想对你说”、“夸夸我的同桌”等 活动来拉近心与心的距离。这些活动 , 教育内容新颖 , 形式丰富 , 符合 学生实际，深受学生的欢迎，而且具有非常重要的教育意义，教育效 果非常好。 面对鲜花和荣誉，我知道，虽然我在以前的工作中取得了比较 优异的成绩，但这还不够， 在以后的教育教学教研工作中，我还要不 断地总结经验与教训，特别是针对以上存在的问题，敢于吃苦，认真 教研，不断加大教学创新力度， 进一步提升自身的工作能力和教学水 平，力争在以后的工作中，用自己全部的知识、智慧和爱