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第22讲 人体内环境稳态及实例
考纲考情——知考向
核心素养——提考能
最新考纲
1.稳态的生理意义(B)
2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(B)
3.体温调节、水盐调节(A)
生命观念
建立内环境稳态与平衡观
科学思维
分析体液各成分相互转化的模式图,建立体温调节、水盐调节模型
近三年江苏考情
2017年T15(2分);2016年T16(2分)、T26(3分);2015年T5(2分)、T28(4分)
科学探究
探究人体维持pH稳定的机制
社会责任
学习内环境稳态失调引起的疾病,关注人体健康
考点一 内环境及其稳态的调节
1.内环境的组成及相互关系
(1)
(2)几种细胞所生活的具体内环境
2.内环境的成分、理化性质及作用
3.内环境与外界环境的关系
4.内环境稳态及调节
(1)
(2)稳态调节的实例:pH调节的过程图解
1.真题重组 判断正误
(1)内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介[2017·全国卷Ⅰ,31(3)]( )
(2)血红蛋白主要存在于血浆和组织液中(2015·海南卷,8C)( )
(3)小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换(2015·海南卷,16B)( )
(4)饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对稳定(2016·全国卷Ⅲ,3D)( )
提示 (1)√
(2)× 血红蛋白存在于红细胞内,不是内环境成分。
(3)√ (4)√
2.深挖教材
(1)(人教版必修3 P5“旁栏思考”拓展)生理盐水的质量分数为0.9%的NaCl,医生给病人输液时浓度过高、过低有何影响?
提示 会造成细胞失水或吸水,从而不能维持细胞正常的形态和功能。
(2)(人教版必修3 P6“技能训练”和P8 图1-4)肺气肿病人由于呼吸不畅,会使内环境中的pH怎样变化?原因是什么?
提示 变小。氧气不足,细胞进行无氧呼吸产生乳酸,同时CO2排出不畅。
3.边角拾遗
(1)(人教版必修3P3“相关信息”)手和脚有时会磨出“水泡”,甚至是“血泡”。水泡的主要成分是组织液;血泡的主要成分是组织液,还含有血细胞。
(2)(人教版必修3P11“科学史话”)在分子水平上,存在基因表达的稳态;在器官水平上,存在着心脏活动(血压、心率)的稳态等;在宏观水平上,种群数量的消长存在着稳态现象,最大的生态系统——生物圈也存在稳态。可见在生命系统的各个层次上,都普遍存在着稳态现象。稳态已经成为生物科学的一大基本概念。
结合内环境组成及功能,考查稳态与平衡观
1.(2018·南京三模)右图表示人体四种体液之间的相互关系,下列叙述正确的是( )
A.甲中O2浓度一定比丙中的低
B.淋巴细胞所处的内环境是乙
C.寒冷时,调节过程中产生的信息分子均需通过丙和丁运输
D.食物过咸时,垂体释放到丁的抗利尿激素量增加
解析 由图可知,甲、乙、丙、丁分别为细胞内液、淋巴、组织液、血浆。甲中O2浓度不一定比丙中的低,如肺泡细胞内液中O2浓度高于组织液;淋巴细胞所处的内环境是乙和丁;寒冷时,调节过程中产生的激素需通过丙和丁运输,神经递质不需要通过丁运输;食物过咸时,细胞外液渗透压升高,垂体释放到丁的抗利尿激素量增加。
答案 D
2.(2018·淮中、南师附中、海门、天一四校联考)如图为人体内体液物质循环图,下列说法正确的是( )
A.图中①②③分别表示血浆、组织液、淋巴
B.①中的蛋白质含量高于②
C.神经递质只能存在于②
D.②是所有细胞生活的直接环境
解析 据图分析,①表示血浆、②表示组织液、③表示细胞内液,④表示淋巴;血浆中的蛋白质含量明显高于组织液;神经递质由突触前膜释放到突触间隙中,因此神经递质存在于细胞内和组织液中;组织液是绝大多数细胞直接生活的液体环境。
答案 B
2.内环境及其组成中的2个“认清”
(1)认清4类内环境的物质
(2)认清4类非内环境的物质
3.明确发生和不发生在内环境中的生理过程
结合内环境稳态及调节,考查科学思维能力
3.(2018·苏州一模)下列有关人体内环境与稳态的叙述,正确的是( )
A.炎热环境下机体通过各种途径增加散热,使散热量远高于寒冷环境
B.过敏反应会导致毛细血管壁通透性减小,组织蛋白外渗受阻引起组织水肿
C.垂体细胞上同时存在着促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的两种受体
D.食物过咸时,垂体细胞会选择性表达抗利尿激素基因并将产物释放到体液中
解析 炎热环境下机体的散热量小于寒冷环境;过敏反应会导致毛细血管壁通透性增大,组织液增多,引起组织水肿;下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可以作用于垂体细胞,甲状腺分泌的甲状腺激素也可以作用于垂体细胞,所以垂体细胞上同时存在着这两种受体;食物过咸时,细胞外液渗透压升高,垂体细胞会释放抗利尿激素,抗利尿激素基因在下丘脑细胞中表达。
答案 C
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