勾股定理的逆定理-公开课件（讲义）.pptVIP

1.直角三角形有哪些性质? 2.如何判断三角形是直角三角形? 按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？ 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。 3 4 5 请同学们观察,这个三角形的三条边有什么关系吗? 下面的三组数分别是一个三角形的三边长a，b，c： 2.5，6，6.5； 6，8，10。 动手画一画 由上面几个例子你发现了什么吗?请以命题的 形式说出你的观点! 命题2 勾股定理的逆命题 勾股定理 互逆命题 3 4 5 A C B 3 4 古埃及人的做法： △ABC中， BC=3、 AC=4、AB=5 这两个三角形有什么关系？ 3 4 5 A C B 3 4 ≌ ∵ ∠ C’=900 ∴ A’B’2= a2+b2 ∵ a2+b2=c2 ∴ A’B’ 2=c2 ∴ A’B’ =c ∵ 边长取正值 ∴ △ ABC ≌△ A’B’C’（SSS） ∴ ∠ C= ∠ C’=90° 已知:在△ABC中，AB=c BC=a CA=b 且a2+b2=c2 求证:△ ABC是直角三角形 证明:画一个△A’B’C’,使∠ C’=90°,B’C’=a, C’A’=b 在△ ABC和△ A’B’C’中 则 △ ABC是直角三角形（直角三角形的定义