大海的歌-公开课件（讲义）.pptVIP

同学们，你们见过大海吗？ 有谁能说说你心目中的大海是什么样？ 分组讨论，思考练习 1，在这三首诗中，你最喜欢哪一首？ 2，这首诗让你留下什么深刻印象？ 3，你最喜欢哪些语句所描写的情景？想象一下那情景是怎么样的？ 4，读完这首诗，你能体会到作者怎样的情感？ 学习作业 1，背诵自己喜欢的那部分诗句 2，用“穿梭、绽开、滔天波浪”等词造句 3，仿照《海上的风》，自己写一段 * * * * 无边无际的大海 蓝蓝的大海 多姿多彩的大海 大海的歌 大海的歌 读了课题，你想到了什么？ 大海会唱歌吗？ 大海唱什么歌？ 大海的歌由三组诗构成分别是： 《天和海》，《海上的风》，《大海睡了》。 天和海 海上的风 大海睡了 wén yìng yǎng fān gǔn bēn 纹 映 仰 翻 滚 奔 téng qín zòu fān shuì nào 腾 琴 奏 帆 睡 闹 波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹 奔腾： （许多马）跳跃着奔跑 造句：草原上万马奔腾， 场面壮阔。 睡熟：睡得香甜、深沉 造句：小狗狗睡熟的样子真可爱! 翻滚：　滚动；转动。 造句：你看，大熊猫正在翻滚。 渔帆 造句：一片渔帆静静地停靠在海边 倒映 造句：群山倒映 在水中，分不出 真假。 波纹：水面轻微起伏而形成的水纹 造句:波纹在水中 荡漾开来。 琴师 造句：琴师轻轻的弹奏着古筝。 热闹 造句：这拥挤的场面真热闹。 天和海 蓝色的雾，　　蓝色的云； 　　蓝色的波纹（wén），　　蓝色的潮（cháo）声。　　无边的海，像一面大玉镜。　　映着天，　　天变蓝了；　　映着鸟，　　鸟也变蓝了。 ——写了大海神奇的蓝 天和海 浑然一体 水天相接 （比喻句） 写出了大海辽阔，平静，纯净的特点 仰（yǎnɡ）头看，　　天变成了海。　　那云，　　就是翻（fān）滚奔腾（ténɡ）的波流；　　那鸟，　　就是来往穿梭（suō）的鱼群。 ——把天想象成海洋 大海的风 是（花神），（琴师），（大力士），（狮子）。 海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲…… 海上的风 海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花…… ——拟人化手法，写了大海千变万化的动态美 看 听 海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆…… 海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪…… 诗中的省略号表示留有余音，余韵 激发读者产生丰富的想象 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 大海睡了 恢复宁静 明月，星星倒映在水中， 把大海比作母亲，明月 和星星比作大海的儿子 拟人化手法， 写了大海的静态美 同学们，学完了课文你们能说说你是喜欢白天的大海，还是夜晚的大海？为什么？ 课文板书： 天和海 色的神奇：雾、云、波纹、潮声、天、鸟 海上的风 风的神奇：花神、琴师、大力士、狮子 大海睡了 静的神奇：不闹、不笑、抱着、背着、鼾声 大海的歌