七年级数学上册1.7.1有理数的乘法课件新版北京课改版.ppt免费

* 七年级上册 1.7.1 有理数的乘法 观察下面的乘法算式： 3×3＝9 3×2＝6 3×1＝3 3×0＝0 如何计算： 3×(－1)＝？ 3×(－2)＝？ 3×(－3)＝？ 下面我们学习有理数的乘法. 1、了解有理数乘法的实际意义. 2、理解有理数的乘法法则. 3、能熟练的进行有理数乘法运算. 1、有理数乘法法则：同号两数相乘_______，异号两数相乘_______，并把绝对值相乘；任何数与0相乘都得_____． 2、计算： (1)2×(-3)=______. (2)(-2)×(-3)=_____. 得正 +6 -6 0 得负 1、计算4×(－2)的结果是(　　) A．6　　　B．－6　　　C．8　　　D．－8 2、如下图，数轴上A，B两点所表示的两数(　　) A.和为正数　　　　　　B.和为负数 C.和为0 D.可能是正数，也可能是负数 D C 交 流 公园中有一条东西向的道路，甲、乙两名同学在该道路上锻炼.它们同时从同一起点出发，甲同学以每秒5米的速度向东行进，乙同以每秒5米的速度向西行进.那么，4秒后甲、乙两名同学分别在什么位置？ 按照上面的叙述，列出的算式是什么？计算的结果应是什么？ 向东和向西行进的速度都是具有方向的量.如果我们规定：向东为正，向西为负，那么甲同学的速度可以记作+5米／秒，乙同学的速度可以记作-5米／秒. 4秒后甲同学应在起点东侧20米处，用算式表示为 (+5)×(+4)=+20. 4秒后乙同学应在起点西侧20米处，用算式表示为 (-5)×(+4)=-20. 实 践 猜想下列两组算式的计算结果，并用计算器验证. ①(+3)×(-2); (2) ①(-3)×(-2); ②(+5)×(-4); ②(-5)×(-4); ③(+6)×(-7). ③(-6)×(-7). 验证可知： ①(+3)×(-2)=-6; (2) ①(-3)×(-2)=+6; ②(+5)×(-4)=-20; ②(-5)×(-4)=+20; ③(+6)×(-7)=-42. ③(-6)×(-7)=+42. 思 考 根据以上的事实和相应的计算结果，你能发现“积的符号”与“因数的符号”之间的关系吗？尝试用自己的话表达你发现的有理数乘法的法则. 有理数乘法法则 同号两数相乘得正，异号两数相乘得负，并把绝对值相乘； 任何数与0相乘都得0． 例1、计算： 先确定积的符号，在计算两数绝对值的积. *