苏科版初中信息技术选修《循环结构》word教案1.docVIP

丰碑无语，行胜于言 任丘一中数学新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： - PAGE 6 - - PAGE 7 - 组长评价：教师评价： §1. 组长评价： 教师评价： 编者：史亚军 学习目标 理解程序框图的含义及框图的循环结构，会利用程序框图表述算法。 通过具体的实例，掌握程序框图的循环结构。 激情投入，积极思考，勇于发言，培养科学的态度和正确的价值观。 重点：理解循环体，循环终止条件。 难点：循环结构在程序框图中的应用。 学习过程 使用说明： （1）预习教材P6 ~ P12，用红色笔画出疑惑之处，并尝试完成下列问题，总结规律方法； （2）用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容； （3）不做标记的为C级，标记★为B级，标记★★为A级。 预习案（20分钟） 一．知识链接 （1）顺序结构（如图1）：A框和B框是依次执行的 （2）条件结构（如图2）：它包含一个 ，当条件成立时执行 ，否则执行 . AB（3）选择结构不同于顺序结构的特征是含有 A B （图1 ）