九年级物理摩擦力-公开课件（讲义）.pptVIP

3.重量为100N的木箱放在水平地板上，小明用20N的水平推力没推动，则此时木箱受到的摩擦力为 N，小明用更大的水平推力使它开始运动，木箱从原地开始移动以后，再用30N的水平推力，就可以使木箱做匀速运动。此时木箱所受到的滑动摩擦力为 N 。 如何测量滑动摩擦力的大小？ F f v . 测量方法：用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 测量原理：二力平衡 4、进行实验： C、接触面面积的大小 B、压力的大小 A、接触面的粗糙程度 结论 控制不变的量 改变方法 改变量 探究项目\可能因素 如果改变接触面的摩擦方式，把滑动变为滚动，你又有什么发现？ A B、C B A、C C A、B 探究改变摩擦力大小的方法 实 验 结 果 接触面的粗糙程度 压力的大小 接触面面积的大小 物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越＿＿，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越＿＿。 大 大 物体间摩擦力的大小与__________________和 有关，与＿＿＿＿＿＿＿＿＿无关． 5、分析论证，得出结论： 6、评估： （1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？ （2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。 （3）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？ （3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数。 （1）很难保持木块做匀速直线运动。 （2）当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 讨论： 1、日常生活的哪些现象中存在摩擦力的作用？ 2、摩擦力对人们是有益的还是有害的呢？ 3、对我们有益的摩擦我们应该怎么办？有害的摩擦我们又该怎么办？ 增大有益摩擦 科学世界 摩擦与我们 1、增大接触面的粗糙程度. 2、增大压力. 1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有三个 （1）加润滑油 （2）在两个摩擦面间形成一层气垫 （3）磁悬浮 减小有害摩擦 讨论：骑自行车时，自行车的哪些部位存在摩擦？ 如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。 由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。 假如没有了摩擦 一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。 ? 没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！ 摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！ 巩固练习： 1运动的物体一定受到滑动摩擦力吗？ 2滑动摩擦力方向一定与运动方向相反吗？ Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 * * * * * 宜昌市六中 何林涛 1、知道摩擦力是如何产生的； 2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素； 3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例； 4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。 学习目标 当我们用大小不同的力在水平桌面上推书： （1）开始时，你对书施加了推力，但书没有被推动，这说明什么？ （2）当推力增大到一定程度，书就在桌面上滑动起来，而且书滑动起来以后，你感到还需要推力吗？这说明什么？ 小实验 1、物