初中数学北师大版七年级上册28《有理数的乘法》课件.pptVIP

①3+3+3+3=12， ②3+3+3+3=3×4=12. 几个相同加数的和的简便运算叫做乘法运算. ③（-3）+（-3）+（-3）+（-3）=-12 ④（-3）+（-3）+（-3）+（-3） =（-3）×4=-12 检测1 计算： ⑴ 3×2= ； ⑵（-3）×2= ； ⑶ 3×（-2）= ； ⑷（-3）×（-2）= ； ⑸（-3）×0= ； ⑹ 0×2= ； 提出问题（用分类讨论的思想） 正有理数、负有理数、零.我们进行乘法组合，并约定正有理数简记为正、负有理数简记为负.有以下乘法组合 ： 例2 计算 例2: 用正负数表示气温的变化量，上升为正， 下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高 1km气温的变化量为－6 0C，攀登3km后， 气温有什么变化？ 解： （－6）×3 =－18 答： 气温下降18 0C 商店降价销售某种商品，每件降5元， 售出60件后，与按原价销售同样数量 的商品相比，销售额有什么变化？ 解：（－5）×60 =－300 答：销售额减少300元。 再试牛刀 小结： 1.有理数乘法法则： 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数同0相乘,都得0。 2.如何进行两个有理数的运算： 先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有一个因数为零时，积为零。 注意: a、一个数同+1相乘，得原数，一个数同-1相乘，得原数的相反数。 c、乘积为1的两个有理数互为倒数 小试牛刀 （1） 6 × （- 9） （3）（- 6）×（- 1） （4）（- 6）× 0 （2）（- 15） × （5） 4 × （6） × （7）（- 12）×（- ） （8）（- 2 ）×（- ） 百尺竿头 (1) [ ( ) ×( 1.5 ) ] (2) | 2.5| ×[ ( )] 结论：乘积是1的两个数互为倒数 1的倒数为 -1的倒数为 的倒数为 - 的倒数为 5的倒数为 -5的倒数为 的倒数为 - 的倒数为 1 -1 3 -3 -3 -3 数学七年级上：2.8《有理数的乘法》课件ppt 1.同号两数相加，取相同的符号，并把 绝对值相加。 2.异号两数相加，绝对值相等时和为0； 绝对值不相等时，取绝对值大的数的符号， 并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3.一个数同零相加，仍得这个数。 有理数加法法则 绝对值 符号 －5 －9 16 －9 8 18 －9 12-9 － 3 －12 和 和的组成 加数 加数 第二章、有理数及其运算 绝对值 符号 积 积的组成 乘数 乘数 0 0 一个因数 一个因数 0 - - 0 0 + + 0 一个因数 一个因数 - - + - - + + + （1）（+2）×（+3） （+2）：看作每次向右运动2米； ×（+3）：看作沿该方向前进3次 结果：向右运动6米。（+2）×（+3）= +6 2 0 2 6 4 6 我们把向右运动记为正，向左运动记为负。 右 -6 -4 0 -2 2 -6 (2) （-2）×（+3） （-2）：看作每次向左运动2米； ×（+3）：看作沿该方向前进3次; 结果：向左运动6米。（-2）×（+3）＝-6 右 -6 (3) （+2）×（-3） （+2）：看作每次向右运动2米； ×（-3）：看作沿该方向后退3次。 结果：向左运动6米。（+2）×（-3）= - 6 -6 -4 0 -2 2 右 2 (4) （-2）×（-3） （-2）：看作每次向左运动2米； ×（-3）：看作沿该方向后退3次。 结果：向右运动6米。（-2）×（-3）=+6 2 6 0 2 6 4 -2 右 （5） 0 × 5 = 0 在原地运动5次 （-5）× 0 = 0 向左方运动0次 结果：被乘数是0或者乘数是0，结果仍为0。 0 × 0 = 0 观察每个式子中的两个因数及积的符号,你能得到什么结论? 正乘正得正。 正乘负得负。 负乘正得负。 负乘负得正。 异号得负 同号得正 2 × 3= 6 （-2）× 3= -6 一个因数换成相反数 积是原来的积的相反数 两数相乘，把一个因数换成它的 相反数，所得的积是原来的积的相反数。 2×3= 6 2×( -3)= 做一做 -6 -2×（-3）= 6 （1）2×3=6 （2）（-2）×（-3）=6 （3）（-2）×3= -6 （4）2×（-3）= -6 （5） 被乘数或乘数为0时，结果是0 有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何