一滴水经过丽江的教案设计.docVIP

一滴水经过丽江 孝昌县花西中学 丁红霞 一．教学目标： 知识与技能 1．了解丽江的自然景观和人文风情。 2．体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。 过程与方法 朗读课文，发挥想象，跟随作者以一滴水的身份去游览丽江，领略丽江古城的魅力。 情感、态度与价值观 培养热爱祖国风光，热爱祖国灿烂文化，为把祖国建设得更美好而努力学习。 二．教学重点 抓住作者重点介绍丽江四方街的景物特征，感受她的魅力所在。 三．教学难点 体会作者化身为一滴水经过丽江，介绍丽江的新颖构思和独特视角。 四．教法学法 朗读法，讨论法，活动探究法。 五．课前准备 多媒体课件 六．教学课时：1课时 教学过程： 一、新课导入 在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江，因其独特的人文和自然景观，自古以来就是人们喜聚的地方。作家阿来以一滴水的独特视角，带领我们去游览这座古城，更增添了一份新奇的美感。今天我们就来赏读这篇佳文——《一滴水经过丽江》吧！ 二、背景资料 丽江即丽江市，位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。历史非常悠久，因为独特的人文和自然景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。 丽江古城又叫大研古镇，是中国为数不多的少数民族古城，被评为“世界文化遗产”：这里有浓郁的民族风情，小桥流水式的布局，错落有致的民居建筑，还有散漫的生活节奏，丰富的夜生活。 不少旅行者以为丽江古城就是丽江，其实不然。除了古城，丽江地区面积远大于丽江古城，这里有很多值得游览的地方——比如神秘的“东方女儿国”泸沽湖，安静闲适的束河古镇，巍峨雄伟的玉龙雪山，山清水秀的拉市海和波澜壮阔的虎跳峡等地。 三、作者简介 阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，主编过《科幻世界》。代表作有小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，2016年，作品《蘑菇圈》获得第四届郁达夫小说奖中篇小说奖。 四、检查预习 给加点字注音 砚( yàn ) 蘸( zhàn ) 轻盈( yíng ) 喧哗( huá ) 驿道( yì? ) 矗立( chù ) 映照( yìng ) 闸口( zhá ) 苍劲( cāng ) 犹豫( yù ) 翡翠( fěi cuì ) 眺望( tiào ) 擦拭( cā ) 硕大( shuò ) 亭台楼阁( gé ) 目眩神迷( xuàn ) 五彩缤纷( bīn ) 草甸( diàn ) 五、整体感知 朗读课文，理清线索，初步理解文章的内容。（10分钟） 1．文章标题有什么含义？ 师：“一滴水”实际上指作者自己。题目的含义是作者以“一滴水”的身份游览丽江，向人们介绍丽江这座古城。 2.默读全文，在文中标划出一滴水经过的地点，把握“一滴水”的游踪。 生：“顺着玉河，我来到了四方街前”，“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城……”，“从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河”，“我穿过了一道又一道小桥”，“我经过……经过……经过……经过……进了纳西人三坊一照壁的院子”，“黄昏时，三人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中”，“很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里”，“黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海”。 师概括：飘落玉龙雪山上顶----→奔流草甸上----→跌落落水洞-------→冒出黑龙潭-------→ 来到四方街-------→沿着中河过丽江------→跌入金沙江 3.按照“一滴水”的游踪，把本文分为三个部分，并概括每部分的内容。 第一部分(1～2)：写自己是玉龙雪山的雪化成的一滴水。 第二部分(3～15)：具体介绍自己以一滴水的身份游览丽江的经过，重点是游览四方街。 第三部分(16)：写“我”奔向金沙江，作为一滴水，完成了游历丽江的行程。 这些语句实际上交代了作者的行踪，可见文章的主要内容是按作者的游踪顺序来安排的。 4．再读课文，画出文中的重点词句，搞清作者在文中着重介绍了丽江的什么景观。 作者主要介绍了丽江的四方街。 精读研讨。 跟随水滴，感受景美，独特的建筑美，人美。（15分钟） 学生分小组讨论交流，找出文中能够表现这些特点的句子和词语。 1．文中的这一滴水在形体上有哪些变化？ 开始是玉龙雪山上的一片雪，又化成冰成为冰川的一部分，然后融化成一滴水。 作者开始交代一滴水的身份来源，实际上是介绍丽江河流源头以及地理位置——玉龙雪山