二年级语文七、八单元教案.docx

第_七 单 元 教 学 备 课 教学内容：17、歌唱二小放牛郎 18、鸟岛 19、台湾的蝴蝶谷 20、欢乐的泼水节 练习7 教材分析： 歌唱二小放牛郎 》是一首叙事诗，也是一首歌的歌词，学习王二小机智勇敢的 好品质。《鸟岛》写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形。《台湾的蝴蝶谷》以形象生动的 语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。《欢乐的泼水节》一课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育及练习7我们学习这些课文要认真地朗读，要结合插图仔细观察，并展开想像的翅膀，要在脑海中形成各种美丽的画面。在熟读的基础上，还要篓习背诵，从中养成仔细观察，认真思考的良好习惯，树立保护野生动植物的意识，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 教学目标： 1、能正确流利、有感情地朗读并背诵本单元的课文。 2、学会本单元的生字新偏旁。理解又生字组成的新词。 3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 4、本单元为“爱国篇”，通过学习使学生了解一些祖国风光和民族风情，更加热爱自己的祖国。 教学重点： 1、能正确流利、有感情地朗读并背诵本单元的课文。 2、学会本单元的生字新偏旁。理解又生字组成的新词。 3.本单元为“爱国篇”，通过学习使学生了解一些祖国风光和民族风情，更加热爱自己的祖国。 教学难点： 学会本单元的生字新偏旁。理解又生字组成的新词。 教学准备：课文录音、投影片、词卡、多媒体课件、生字卡片。 课时安排： 17、歌唱二小放牛郎 3课时 18、鸟岛 3课时 19、台湾的蝴蝶谷 3课时 20、欢乐的泼水节 3课时 练习7 3课时 河西小学二年级语文下册教学设计 课题 17、歌唱二小放牛郎 主备教师 谭学琴 年级 二 课时 三课时 教学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。 教学 重点 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。 教学 难点 理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。 教法 讨论法，谈话法 学法 合作探究 课时 第一课时 教学 内容 朗读课文，学习生字词 教具 准备 生字词卡片，带有田字格的小黑板。 朗读课文，预习生字。 课程 资源 教学 环节 教师活动 再设计 教 学 过 程 一、放音乐导入。 提问：这首歌描写的是谁？他是干什么的？ ?二、初读。 1、借助拼音自读课文，读准生字，读通句子。 2、再读课文，画出生字词和小节号。 3、读词： 　　敌人 埋伏 机关 迷失 顺从 摔死 战士 报仇 传扬 　　挑在枪尖 贪玩 山沟 隐藏 抓住 埋伏圈 乒乓 受骗 胸膛 4、把生字带入课文读一读，把课文读通顺，读流利。 5、指名分段读课文，师生共同纠正。 6、有谁比他们读的更好，读一读。 三、初步理解课文内容。 1、通过朗读，你知道课文主要写了王二小的什么事？ 2、出示挂图，填空。 王二小为了——，英勇牺牲了，他的牺牲换来了人们的—， 换来了战斗的——，他是一位抗日小英雄。3、生交流讨论。4、齐读课文。 四、教学生字 1、分析字形。2、指导书写。 3、学生描红。 4、师范写生字。 课 时 第二课时 教学内容 朗读课文 理解课文 教具 准备 生字卡片 课程资源 自制 教学 环节 教师活动 再设计 教 学 过 程 一、复习检查 1、抽读生字卡片。 二、新授。 1、教学到2、3自然段。 （1）图上画了什么？ （2）敌人为什么叫王二小带路？自读第三节。 （3）王二小怎样做的？他为什么这样做？引导学生学习第二节。自读第二节。 （4）你读了第二自然段知道了什么？理解“扫荡、潜伏、隐藏” （5）齐声有感情地朗读2、3自然段。你觉得王二小是个怎样的孩子？ 2、教学第4、5自然段。 （1）王二小把敌人带到哪里？结果如何？指读第4、5自然段