五年级第一学期阅读教案.doc

第 课时 总第 课时 主备人：倪建 月 日备 月 日用 教者： 课题 《科普科幻作品选5》 教学内容 课型 新授 教学目标 1、通过对《科普科幻作品选5》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、进一步理解科幻小说的特点。? 4、感受小说中精彩的人物描写。? 教学重点 进一步理解科幻小说的特点 教学难点 进一步理解科幻小说的特点 教具准备 多媒体 教 学 过 程 师 生 活 动 复案修改 一、谈话导入 ?? 同学们，又到了快乐阅读的时间，让我们相约在书的海洋里！高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。是啊，书使我们变得更加聪明。经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。今天我们要从科普科幻类书里吸取知识的营养。? 二、新书简介 《科普科幻作品选5》?这本收，共有3个故事。分别是《空中村落》、《绿光》、《漂浮的城市》。这3个故事，情节有跌宕，人物刻画细腻，富于想象，对主人翁沿途经历的描写更是真实丰满，令读者倍感身临其境。当你读完这本书时，一定有多故事让你喜欢，一定有许多人物令你感动。 ? 这位了不起的作家到底是谁呢?让我们一起来认识一下他。 三、简介作者 ??儒勒.凡尔纳（1928-1905）写出了数部历史上最为激动人心的科幻小说。他沉迷于科学技术，把现实和幻想完善地结合在一起，创造出一个吸引了几代人的奇妙世界。因此，凡尔纳又被人们称赞为“先知”，是“科学时代的预言家”。 下面，让我们来欣赏这本书中的几个精彩片段。?四、片段欣赏?? 眼下山路显得异常陡峭，朵朵白云自洋面上升腾飘散至此，被座座玄武岩山峰截住去路，让人不难想见那高耸云端的巍峨之巅峰。 《空中村落》 他们在岛上巡视了一番，脚下全是闪闪发光的晶石，给人一种未经雕琢的自然美感。四岸看来还未曾受过海浪的侵蚀。在干燥的水晶般的表面上，只在几处狭长低凹的地方积了些雨水。 《绿光》 五、总结激趣???怎么样？书中像这样引人入胜的描写比比皆是，想不想打开书，一睹为快呢？???好吧，让我们赶快捧起它，一起去展开想象地翅膀，和作者一起探索宇宙的奥秘。 板书设计 教学后记 第 课时 总第 课时 主备人：倪建 月 日备 月 日用 教者： 课题 科普科幻作品选5：海底两万里 教学内容 课型 新授 教学目标 1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”或“名著欣赏记录卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣。 3、激发学生热爱科学、向往探险的热情。 教学重点 进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。 教学难点 进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。 教具准备 多媒体 教 学 过 程 师 生 活 动 复案修改 （一）、复习导入： 法国著名科幻作家（ ）被誉为现代科幻小说之父。 《空中村落》最初以《 》为标题，通过“ ”这样一个主题。故事主要写了满载象牙的商队在葡萄牙商人乌克达斯率领下，从非洲腹地返回刚果的利伯维尔。与商队同行的还有美国人（ ）、法国人（ ）、土著男孩（ ）、土著向导（ ）。 商队遭到野象的攻击后，（ ）遇难，只剩下四位幸存者。 《绿光》写塞缪尔. 麦尔维尔和塞把蒂安.麦尔维尔照料外甥女海伦娜.坎贝尔，并帮她选择如意郎君——物理学家、化学家亚里斯多布鲁斯.尤西克劳斯。（ ）小姐希望看到（ ）再结婚，他们在去海边城市（ ）中营救了（ ）。由于（ ）的愚蠢使队伍失去了若干次看到绿光的机会，坎贝尔小姐一家失去对他的好感。 在旅行中大东方号遇到（ ）、（ ）、（ ）、（）、（ ）等考验。在船长（ ）指挥下，顺利抵达纽约。 同学们我们读了《科普科幻作品选5》，今天就让我们一起阅读凡尔纳的代表作《海底两万里》。 齐读课题 （二）、阅读实践 1、复习阅读小说的方法 上节课我们学习了阅读小说的方法，谁来说说？师归纳。（出示课件：阅读小说的方法： 小说 故事 要读懂 故事 就要先读懂 人物 人物 细节) 3、检查阅读的情况。 （1）读懂细节。 师：要读懂《海底两万里》这本小说首先得读懂小说中的