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第一框 丰富多样的情绪 第六课 做情绪的主人 第三单元 过富有情趣的生活 ○请同学们仔细观察下面图中主人公的表现,说一说他们当时是什么样的心情。 情绪万花筒 1、感受丰富多样的情绪 “喜” “哀” “惧” “怒” 非常高兴的心情 很悲伤的心情 感到很恐惧的心情 非常愤怒的心情 情绪的含义: 情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上,还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上说,情绪是人的内心世界的“窗口”。 2、基本的情绪类型 图片中反映的是哪种情绪 喜,欣喜若狂 图片中反映的是哪种情绪 怒,暴跳如雷 图片中反映的是哪种情绪 哀,伤心不已 图片中反映的是哪种情绪 惧,魂飞魄散 活动二:情绪词语接龙游戏 喜 怒 哀 惧 喜: 开心、扬眉吐气、欣喜、高兴、快乐… … 怒: 盛怒、愤愤不平、气愤、火冒三丈… … 哀: 悲伤、忧郁、哀伤、悲哀、伤心… … 惧: 心悸、不寒而栗、紧张、大惊失色… … 在这四类情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪。 活动三:填写书本第61页的表格 情 境 情 绪 表 现 产生情绪的原因 (1)得到自己喜欢的礼物。 (2)听到别人说自己的坏话。 (3)获悉明天老师将带大家去郊游。 (4)爸爸把我正看得着迷的电视节目关了。 (5)考试得了100分。 (6)上课不专心,受到老师的批评。 高兴 愤怒 兴奋 生气 高兴 难过 得到的礼物很喜欢(或愿望实现了) 不愿被人说坏话(或被人诋毁,心理不好受) 能出去放松一下 不能看想看的电视节目 取得了好成绩 挨老师批评 生活中,我们每个人可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中,自然会产生各种各样的情绪。 材料一:书本第62页“比赛的漫画” 材料二:书本第63页相关链接——“法拉第的故事” 材料三: “笑一笑,十年少,愁一愁,白了头。” 活动四:小组合作探究——情绪与生活 从上述的材料中,归纳出情绪对人的生活有哪些影响? 积极的影响 情绪犹如双刃剑 消极的影响 可以充实人的体力和精力,提高人的活动效率和能力,促使我们健康成长。 会使人感到难受,降低自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 马克思说过,一种美好的心情比十幅良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。只要我们积极乐观的对待生活,我们就会发现,生活中充满了阳光和快乐。 丰富多样的 情绪 情绪万花筒 情绪的四大基本类型 情绪的产生 人类情绪的丰富多样性 情绪与生活 情绪的积极作用 情绪的消极作用 了解情绪 情绪对人的影响 感受丰富多样的情绪
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