新郑市中等专业学校人才培养方案.PDF

新郑市中等专业学校人才培养方案 2019 年 5 月 17 日 - 1 - 目 录 1、音乐专业（学前教育方向）人才培养方案……………………………1 2 、会计电算化专业人才培养方案…………………………………………11 3、计算机应用专业（升学方向）人才培养方案…………………………19 4 、计算机应用专业（就业方向/升学方向）人才培养方案………………28 5、现代农艺专业人才培养方案……………………………………………42 6、电子商务专业人才培养方案……………………………………………50 7、电子电器应用专业人才培养方案………………………………………64 8、数控技术应用专业人才培养方案………………………………………73 9、汽车运用与维修专业人才培养方案……………………………………81 - 2 - 1、音乐专业（学前教育方向）人才培养方案 （就业方向） 一、专业名称与类别 专业名称： 音乐 专业类别：文化艺术类 专业代码： 140800 二、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生 学制及学习方式：全日制三年，实行学分制管理。 三、人才培养目标 （一）培养目标 本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位 （演艺团体），城乡各级各类幼儿园、 早教机构，培养从事声乐表演、器乐表演，幼儿园保育、教育等工作，德智体美全面发展的 高素质劳动者和技能型人才。 （二）培养规格 1. 素质结构 （1）思想素质：树立正确的世界观、文艺观和审美观。严格执行党和国家的各项路线、 方针、政策，坚持社会主义的教育方向，忠诚党的教育事业，牢固树立共产主义的理想情操。 （2 ）文化素质：具有较好的人文素养，掌握必需的现代信息技术。 （3 ）职业素质：具有良好的职业道德，自觉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制 度。热爱音乐事业，热爱学前教育事业，关爱学前儿童。诚实守信，责任心强，耐心细致， 做事认真。 具有团队合作精神，善于沟通与协作。具有一定的艺术修养和审美情趣。 （4 ）身心素质：具有良好的身心素质，身体健康，乐观开朗。 2. 知识结构 （1） 掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识，具有基本的五线谱（或简谱）视谱、 唱谱及听音记谱能力。 （2 ）具有初步的钢琴演奏和伴奏能力，基本的音乐表现能力和初步的音乐创作能力 （3 ）掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日 活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学 前儿童健康发展。 （4 ）掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习 的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；信任幼儿，尊重个体差 异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。 （5 ） 了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法；熟悉幼 儿园保教活动的目标、任务、内容和要求；具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；能 与幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的幼儿教育要素。 - 3 - （6 ）掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识；具有制订幼儿 园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力。 （7 ）掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能；能够运用多种方式公平、全面地评价 幼儿；及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 （8 ）具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，能将教育合理渗透到幼儿生活的各环节中； 能够科学照料幼儿日常生活，做好常规管理工作；能够及时处理幼儿的常见疾病与突发事故。 （9 ） 了解幼儿园班级工作内容及特点；掌握幼儿园班级管理的基本技能。 （10）了解幼儿文学特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、 作用；具有幼儿文学作