青岛版科学三年级下册《它们都是鸟》表格式教案.docVIP

“3+3”自主互动教学模式 2011-2012学年度第二学期五年级科学教案 备课人： 刘春雨 备课时间： 5、9、 上课时间： 5、11、 课题 20、它们都是鸟 课型 “3+3”自主互动 三 维 目 标 1．能用各种感官对动物进行较细致的观察；能用归纳的方法总结鸟的共同特征。 2．意识到要珍爱生命；能对鸟进行长时间的观察研究。 3．认识常见的动物类型——鸟；知道的共同特征。 教 学 重 难 点 能用各种感官对动物进行较细致的观察；能用归纳的方法总结鸟的共同特征。 学 具 准 备 动物的图片、标本、视频资料 教 学 过 程（双边活动） 教 师 活 动 学 生 活 动 修 改 一、导入新课 今天，老师带来了两个非常有趣的谜语，请同学们开动脑筋，看谁最先把它猜出来？ 谜语1：铁嘴弯弯眼睛亮，海阔天空任飞翔，捕捉鼠蛇除虫害，不管虎和豺狼。（鹰） 谜语2：头黑肚白尾巴长,传说娶妻忘了娘,其实它受人喜爱,因为常来报吉祥。 师：同学们真聪明，谜语都猜对了。鸟是我们非常熟悉的一种小动物，鸟的身体构造是怎样的，它有哪些特点呢？这节课，老师就和大家一起来研究鸟。【揭示课题：板书：20、它们都是鸟】 （二）活动一：观察鸟的特征 1、交流汇报课前搜集的鸟的的各种资料。 师：课前，老师已经布置同学们去搜集有关鸟的各种资料，你们带来了吗？现