青岛版科学五年级上册《秋季星空》优质教案.docVIP

12《秋季星空》 一、教材分析 青岛版五年级上册第12课《秋季星空》，真正体现了让学生亲历中长期科学探究活动的过程。本单元的两课是中长期观察活动的起始课，《秋季星空》更是开启学生中长期观察本课是《义务教育课程标准实验教材——科学》（青的重要一课，对于观察的科学性、合理性、可操作性有着直接的影响，因此方法的指导应该是这节课的特点。 教学目标： 能提出对四季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划；在制定观察计划的过程中感知交流与讨论可以产生新想法并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用图画描述出北斗七星、北极星和仙后座的形态特征。 能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。 知道北斗七星和北极星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。 教学重点、难点： 能对观察秋季星空作出书面观察计划，能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；知道北斗七星和北极星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置。 教学准备： 1、教师课前激发学生探究星空的兴趣； 2、让学生课前观察北斗七星和其他星星，让学生将相邻的几颗星星进行组合，想像成某个图形。 3、教师准备秋季星空、北斗星北极星及仙后座的视频资料。 教学过程： 一．创设情境，提出问题。